1吨有多重优秀教案内容｜教案在线预览

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《1吨有多重》教学设计1、教学内容北师大版三年级上册第三单元第21-22页《1吨有多重》2、教材分析本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨的内容。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-06-01 10:03:00

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学校：营口市站前区红旗小学

1吨有多重优秀教案内容

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2018-06-01 10:03:00

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关键词：1吨有多重优秀教案内容

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《1吨有多重》教学设计1、教学内容

北师大版三年级上册第三单元第21-22页《1吨有多重》

2、教材分析

本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨的内容。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,本节课我力求从学生已有的知识经验出发,创设生动的情境,让学生在具体的情境中多层次地反复感知1吨有多重。我认为,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

3、学情分析

“吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。在教学过程中,往往存在这样的问题:1.缺乏亲历体验。因为计量单位太大,教师常采用观看图片、看书等其他一些形式代替学生的亲身体验,结果学生往往很难建立起“吨”的观念。2.教学难点不突出。课中有建立“吨”的概念和进率两个教学内容。由于建立“吨”的概念比较困难,很难操作,因此许多教师把剩余的大部分教学时间放在进率的教学上,这样的教学让学生觉得很枯燥。

4、教学目标

(1)知识与技能

结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

(2)过程与方法:

掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

(3)情感态度与价值观:

在师生互助学习的过程中,培养学生的问题意识及合作意识,结合解决实际问题,感受数学与实际生活的联系。

5、教学重点、难点

(1)教学重点

掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

(2)教学难点

初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位。

6、教学方法

本节课主要采用探究法、动手操作法、多媒体辅助教学法和小组合作交流讨论法。7、媒体资源

在本节课的教学中,将恰当采用PPT课件、flash课件、ipad等媒体资源及计算器等教学资源,借助多媒体教学给学生创设宽松的学习氛围,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思索的心理状态,非常利于学生主体性的发挥,创新能力的培养。8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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