小数的读法和写法第二课时教案｜教案在线预览

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《小数的读写》教学设计教学目标:使学生理解并掌握小数数位顺序表能正确读、写小数在活动中培训学生学习数学的热情,培训良好的合作的交流习惯教学重点:理解并掌握小数的数位顺序表教学难点:小数各数位与计数单位之间的区别教学媒体:多媒体课件教学过程:一、复习导入1、一位小数的意义及十分位的计数单位2、能正确的

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-28 23:19:00

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学校：南充市高坪区老君小学

小数的读法和写法第二课时教案

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2018-04-28 23:19:00

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关键词：小数的读法和写法第二课时教案

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《小数的读写》教学设计

教学目标:使学生理解并掌握小数数位顺序表

能正确读、写小数

在活动中培训学生学习数学的热情,培训良好的合作的交流习惯教学重点:理解并掌握小数的数位顺序表

教学难点:小数各数位与计数单位之间的区别

教学媒体:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、一位小数的意义及十分位的计数单位

2、能正确的说出十分位与个位计数单位之间的进率

二、新课讲解

(一)探索新知识

1、把一个正方形平均分成100份,其问题:其中一份表示多少?用小数怎样表示?其中0.01中的1表示什么意思?小数所占的数位是百分位,其计数单位是什么?

2、出示小数的数位顺序表,学生观察和思考:为什么在百分位的后面排上千分位?

3、说出小数的整数部分和小数部分,各数位之间的计数单位,以及每个数位上的数字所表示的意义和相邻计数单位之间的进率,说出2.83是由()个一、()个十分之一和()百分之一组成的。

4、写出下各数中2表示的意义:20.04、5.42、0.25、0.672

5、小数的读法

试读古铜币(作图)的高、厚、重量:0.58m、3.5cm、41.47kg

讨论,怎样读小数;

读下面各数:6.5、0.04、6.72、0.058、340.09;

小结:读小数时整数部分按整数的读法来读,整数部分是0,就读成0;小数部分要依次读出每个数字。

6、小数的写法

出示情景图,然后试写一点四。

提问:怎么写小数?

练习写:五点八、零点零九、零点八八

小结:写小数时整数部分按照整数的写法来写,整数部分是零的写成零,小数部分要依次写出每个数字。

(二)作业练习:

1、写出下面各数

三百点七一、五点零六、零点零八九

2、把小数和它的正确读法联起来

4.05

15.7

2.08 0.21 350.90 一点五七二点零八三百五十点九十四点一零五零点二十一

3、写出下数各数中2表示的意思:

20.04、5.42、0.25、0.672

4、完成课本上第4、5题集体评价

三、总结:通过这节课的学习,你学到了什么?

1、理解并掌握了小数数位顺序表

2、会正确地读写小数

3、在活动中培养了学生学习数习的热情,养成了良好的合作交流习惯。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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