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设计春游方案【教学目标】1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。2、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关,从而激发学习数学的兴趣,逐步学会用数学知识解决实际问题。【重点难点】1、通过数学实践活动,培养学生的参与

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设计秋游方案ppt配用优秀教学设计

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设计春游方案

【教学目标】

1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。

2、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。

3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关,从而激发学习数学的兴趣,逐步学会用数学知识解决实际问题。

【重点难点】

1、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。

2、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关,从而激发学习数学的兴趣,逐步学会用数学知识解决实际问题。

【教学准备】课件、设计方案卡

【教学过程】

一、谈话导入

1.谈话:同学们刚才我们通过短片回顾,在上节课中通过举手表决,确定要去春游的景点——云门山风景区。

(课件出示:我们班2位中队辅导员组织49名少先队员韶关乳源云门山风景区参观游玩。)

2、学生齐读

请同学们齐读春游活动内容。从内容中你们得到哪些数据信息?(2位中队辅导员组织49名少先队员,还有春游地点)

3、上节课我们做了一些有关到云门山风景区春游的准备工作、小组分工安排,还收集到一些相关的信息和数据。请大家一起跟老师回忆。(课件出示并板书)

我们班2位中队辅导员组织49名少先队员韶关乳源云门山风景区参观游玩

4、课后同学们根据搜集到信息和数据设计合理的春游方案。

二、交流反思、设计方案

过渡:小组成员团结合作初步设计出一份春游方案,谁愿意出来展示一下本组的方案。

1、小组展示设计方案

小组长主持:(1)请同学们听我说,这是我们小组设计的春游方案。

(2)我们小组是从景点信息、时间安排、费用计算、注意事项等方面设计的。

(3)请大家帮我们小组提建议,

(4)同学们还有什么问题要问的吗?

2、各小组互相提建议

3、教师引导小结

同学们刚才都很积极的参与讨论,表现都很棒,你们认为比较合理的方案要注意些什么?(活动、午餐、中间休息等时间安排合理,费用适当,注意事项要根据实际情况作出详细说明)板书:(时间安排合理、费用适当、注意事项到位)

现在请同学们看看你的小组设计的方案中哪些地方需要修改,请以小组为单位修改方案。

三、动手修改、完善设计方案

1、学生动手修改方案

2、小组展示修改后的方案

小组长主持:(1)请同学们听我说,这是我们小组修改后的春游方案。

(2)我们小组是从景点信息、时间安排、费用计算、注意事项等方面设计的。现在我读给大家听。

(3)大家听完,你们认为我们小组的设计方案合理吗?请说出你认为合理的地方?

过渡语: 同学们都能把本组的方案修改得比较合理,由于时间的关系我们就不一一展示。

3、自我评价

在这节课中,同学们都能积极地参与活动过程,表现都很出色,现在请同学们先做自我评价,再小组互评。请把五项后面的☆涂上颜色,涂满5个为最好。

(1)学生涂色,一人展示汇报。

过渡语:由于时间关系,课后请小组长统计好本组成员获得星星最多的同学,课后到老师这里领小礼物。

四、课堂小结

过渡语:现在请同学们跟着老师一起来回顾设计方案的过程。我们从最开始的确定景点到做准备工作,然后搜集资料,我们根据搜集的资料动手设计方案,进行交流反思、

修改完善方案,最后自我评价。整个设计过程我们都是结合生活经验,设计春游方案,在方案中运用到数学的知识,用数学的知识解决生活中的实际问题,让数学真正服务于生活。

五、板书设计

设计春游方案

设计合理春游方案:时间安排合理、费用适当、注意事项到位

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