语文天地全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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教学要求:1、知识与技能摘录好词佳句,交流、积累词汇。了解含近义词的4个词和反问句的一些知识,能将反问句改成陈述句。阅读短文,了解眼睛的知识,引导学生爱护眼睛。通过实践活动,感受失去眼睛的痛苦,激发对盲人的怜爱之情,教育孩子要关心,帮助残疾人。引导学生写与“眼睛”有关的作文。引导学生正确对待别人对自

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所属课文：语文天地

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2018-04-30 07:59:00

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学校：靖远县五合乡上白林小学

语文天地全国优秀课堂实录

未知

2018-04-30 07:59:00

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关键词：语文天地全国优秀课堂实录

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教学要求:

1、知识与技能

摘录好词佳句,交流、积累词汇。

了解含近义词的4个词和反问句的

一些知识,能将反问句改成陈述句。

阅读短文,了解眼睛的知识,引导学

生爱护眼睛。

通过实践活动,感受失去眼睛的痛

苦,激发对盲人的怜爱之情,教育孩子要

关心,帮助残疾人。

引导学生写与“眼睛”有关的作文。

引导学生正确对待别人

对自己的评价。

2、过程与方法

通过找规律来了解和积累含近义

词的四字词,体会语言文字的奥妙。

通过把反问句改陈述句的实例练

习,掌握要领。

在实践中切身感受盲人的痛苦,激

发学生们对盲人的怜爱与关心、帮助。

3、情感态度与价值观

教育学生爱护眼睛,激发学生对盲

人的怜爱、关心与帮助之情。

第一课时

教学过程:

一、交流摘录笔记

1、读自己的摘录笔记

2、交换看同桌的摘录笔记

二、花样词语积累

1、含近义词的4字词。

生自由读、找找特点。

再举例,读读背背。

2、表示“看”的意思的词

开展擂台比赛。

3、填成语

出示书上例题,动手填,读读背背。

三、指导有关反问句的练习

1、出示反问句。

2、读读、说说这些句子的特点。

3、用自己的话说说这些

句子表示的意思。

4、归纳将反问句改成陈

述句的基本方法。

5、巩固练习。

第二课时

教学过程:

一、阅读短文

1、谈话,揭题。

2、自由读、思考:

文章介绍哪些动物,它们的眼睛各

有什么特点?

文章结尾说“这难道不是自然界生

命现象的奥秘吗?”这里的“自然界生命

现象的奥?秘指什么将反问句

改成陈述句。

交流,汇报。

指名分段读文。

扮演文中的角色,夸夸

“自己的”眼睛。

学习本文写作手法。(头

尾呼应、排比句式)

二、畅所欲言

1、你爱护你的眼睛吗?

谈谈你的爱护措施。

2、生汇报。

三、初显身手

1、说说我们面对盲人应怎么做?

2、了解周围有哪些设施

能够帮助盲人。

四、作业

用一段话介绍某种动物的眼睛。

第三课时

教学过程:

一、出示“笔下生花”内容

1、自由读。

2、说说题目要求。

二、审题

1、眼镜的故事

要求写清:眼镜的形状。眼镜的来历、

眼镜所蕴含的情感。

2、我用我的眼睛……

要求:可用排比段写眼睛的作用,也

可只写一件事,但要写清经过,

明确要表达的中心。

3、------的眼睛

要求:把半命题补充完整。

通过一两件事来写清眼睛变化时

所蕴含的情感。

4、怎样保护眼睛

提示:可用总—分—总的形式写作。

开头和结尾讲保护眼睛的重要性,中间

列举如何保护眼睛。

5、假如我有一双火眼金睛

同上。

三、写作,师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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