语文天地公开课教案｜教案在线预览

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第四单元习作训练之:初步感知表达方式学习目标:1、初步了解五种写作的表达方式:叙述、描写、抒情、说明、议论。2、能仿照例子找出本单元课文中涉及的四种表达方式。3、感悟几种表达方式,并能在表达中运用。设计理念:1、对表达方式只做初步感知,不需要能说出道理,只需要有所感悟。2、给学生自由选择的空间,为学

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所属课文：语文天地

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2018-04-19 13:44:00

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学校：成都市棕北小学

语文天地公开课教案

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2018-04-19 13:44:00

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关键词：语文天地公开课教案

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第四单元习作训练之:初步感知表达方式学习目标:

1、初步了解五种写作的表达方式:叙述、描写、抒情、说明、议论。

2、能仿照例子找出本单元课文中涉及的四种表达方式。

3、感悟几种表达方式,并能在表达中运用。

设计理念:

1、对表达方式只做初步感知,不需要能说出道理,只需要有所感悟。

2、给学生自由选择的空间,为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。教学流程设计:

一、导入

1、手势导入。

A 常规训练动作

B 提高难度,分析这个动作中可能蕴含着什么样的情感。

2、小结:手不仅是劳动工具,还能表达情感,但是肢体动作的表达只是表达的较低层次,我们今天所要学习的表达则是人类智慧的表现,这就是语言文字的表达。

3、板书课题:初步感知表达方式

二、了解五种表达方式

PPT出示叙述、描写、抒情、说明、议论

三、交流预学情况

1、交流“引学单”

说说:你从“引学单”中发现了什么?

调查:哪些同学按老师的方法进行了预学?

2、交流“预学单”

(1)指名交流

(2)四人小组交流

(3)展示《一双手》的几张“预学单”,你从中发现了什么?

PPT出示:一篇文章可以同时运用几种不同的表达方式

四、巩固训练

判断下面的文字使用了什么样的表达方式?

五、主题表达实践

1、猜一猜写什么

有黑有白

一次性

亮晶晶、水灵灵

顾、窥、睹、览

心灵之窗

2、用“践学单”表达实践

3、交流

六、总结

通过这节课的学习,虽然大家不能说出什么是表达方式,几种表

达方式的不同,但是同学们对表达方式有了自己的感悟和理解,随着时间的沉淀,同学们的知识不断丰富,语言感觉不断提升,对表达方式的理解会越来越深,运用会越来越娴熟。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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