统计教学设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：统计教学设计方案

正文

复式统计表

4使学生初步认识简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:

激发兴趣

、讨论收集数据方法老师还想了解我们整个班小朋友的体重(卡纸贴在黑板上)好,我们就用这种方法。(统计)、

二、自主探索

3现在两张表已经合在一起了,看看,还有需要改进的地方吗?

那么,在这张表中,哪部分表示的是体重?(横栏部分)

对啊,这张表是由这三个部分组成的,那么左上角只标明体重合适吗?(不合适),我们应该把这三部分的名称都标上。(课件)横栏表示的是“体重”,纵栏表示的是“年级”,这些数据表示的是“人数”。现在这张统计表就完整了。也更方便我们进行观察比较。

4小结:前面出现的2张统计表比较简单,都只能反映一个年级同学们的体重情况,像这样只统计一个项目的统计表,我们以前学过,是单式统计表;而这个统计表反映2个年级的体重情况,像这种统计项目在2个或2个以上的统计表,我们称它为复式统计表。今天我们一起来认识复式统计表这张复式统计表不仅能同时反映同学们在一年级、二年级时的不同体重情况,而且也便于比较两年中同学们的体重变化。

(1))千克的最少;二年级时,体重在(

()二年级时在—千克的人数比一年级时多(

三、实践应用

反馈交流:(实物投影)1、从这张表格中,你知道了哪些信息?2、你能根据表格中的信息提出数学问题考考其他同学吗?(指名解答)

、根据统计结果,你认为几月份出游比较合适?为什么?

应用、春游物品准备情况调查表小朋友想得真周到!我们明天就要去春游了,小朋友也都早早准备好了要带的物品。课前各小组分别统计了春游物品的准备情况,请小组长汇报一下。

3、表后的练习我们课后再完成。

小朋友们,这节课我们学了什么新知识?通过学习你有哪些收获?

统计教学设计方案

统计教学设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4916

相关文档

笔算除法名师教学设计2

面积单位间的进率课时教案

面积单位间的进率板书设计及设计说明

口算除法课堂实录【1】

统计优质课教案设计

下载提示