Lesson 1 On the Farm教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Lesson1 On the farm 教学设计一、教学目标(Teaching aims)(一)知识目标(Knowledge aims)1.能听懂.会说.认读和书写词汇:pig, cow, farm, farmer, sheep2.能理解并在情景中运用句子:What’s this? It’s a _

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 On the Farm

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2018-04-26 15:35:00

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学校：定州市邢邑镇北俱佑学校

Lesson 1 On the Farm教案设计（一等奖）

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2018-04-26 15:35:00

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关键词：Lesson 1 On the Farm教案设计（一等奖）

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Lesson1 On the farm 教学设计

一、教学目标(Teaching aims)

(一)知识目标(Knowledge aims)

1.能听懂.会说.认读和书写词汇:pig, cow, farm, farmer, sheep

2.能理解并在情景中运用句子:What’s this? It’s a ______.

(二)能力目标(Ability aims)

知道并能熟练说出动物的英文表达

(三)情感目标(Affective aims)

培养学生在日常生活中爱护小动物

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

1.词汇:farm, farmer, pig, cow, sheep

2.句型:What’s this? It’s a ______.

(二)难点(Difficulties)

熟练而正确地拼写五个单词: pig, cow, farm, farmer, sheep。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备:教学课件,课文动画,单词卡片,动物头饰。(可从优教通平台下载使用)

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1.师生互动

以一首《How are you》师生共唱,以活跃气氛,拉近距离,让学生以愉悦的心情进入下面的学习。)

2.Free talk

教师用PPT展示农场图片,为学生设置悬念,带领学生一起“参观”农场。

Step 2:Presentation

1.教师播放PPT,呈现农场的场景,引出新单词:farm,教师播放录音,领读几遍,然后PPT呈现农场的主人:farmer

(让学生仔细观察farm&farmer,从中发现一些规律:末尾加er 就成了从事这项工作的人。)

2.教师PPT播放动物图片,呈现新单词pig,cow,sheep。

(教师可以教给学生各种动物不同的叫声,让学生边说单词边模仿。例如: pig pig Oink Oink)

Step 3: Practice

1.Point to the words:五张单词卡片贴到黑板上,男女生比赛,各派代表听老师指令,看谁最快指出来。

2.看图说物:学生模仿动物的叫声,并问:What’s this? 学生回答:It’s a _____.

3.Let’s play

一个学生上台表演动物,边表演边问What’s this?其他学生猜,并用It’s 回答.( 参照Let’s play部分对话)

4.学唱“Let’s sing” 歌谣。

播放“Let’s sing”音频,让学生听一遍;再次播放动画,让学生跟唱;练习几遍。

Step 5: Consolidation

Role-play: 学生四人一组,教师随机抽出头饰,问What’s this?回答最快最准的一组把头饰戴上,然后来到农场,自编自演,看哪个组演的最有创意。

Step 6: Summary

师生一起总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step7: Homework

1.能用正确的语音、语调朗读课文。

2.正确书写词汇:farm, farmer, pig, cow, sheep。

3.预习Lesson2。

【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 On the Farm教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 On the Farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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