我的发现•日积月累第一课时教学实录｜教案在线预览

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语文园地二我的发现·日积月累一、课时目标1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2.积累意思相反的几组词及有没的诗句。3.会认7个生字。二、教学重点、难点4.发现比喻句的特点,积累相反词语。5.会写比喻句。三、教学过程(一)我的发现1. 激趣导入:课件出示课本里的两句话,看看从中发现什么异

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-31 19:41:00

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学校：宣化区深井镇韩家坡小学

我的发现•日积月累第一课时教学实录

未知

2018-05-31 19:41:00

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关键词：我的发现•日积月累第一课时教学实录

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语文园地二我的发现·日积月累

一、课时目标

1.能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2.积累意思相反的几组词及有没的诗句。

3.会认7个生字。

二、教学重点、难点

4.发现比喻句的特点,积累相反词语。

5.会写比喻句。

三、教学过程

(一)我的发现

1. 激趣导入:课件出示课本里的两句话,看看从中发现什么异同。

2. 交流自己的发现。

(1)说一说读两组句子的发现。

第二句都是比喻句。

第二句读起来比第一句美。

第二句加上了作者的想象,更加形象了。

……

(2)说说你还积累了那些这类的句子。

找一找、画一画学过的课文中的这类句子。

(二)日积月累

1.读读认认

(1)教师引述:我国的语言文字非常丰富、有趣,你读一读、认一认这几组词有什么特点?

生汇报:意思相反。

(2)指名读,注意字音是否正确,特别是注音的生字。

(3)把这些单音节的反义词变成双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

(4)拓展:快速做一做课件上面的题

2.读读背背。

(1)自己练习读熟诗句。

(2)指名读,注意知道读准字音,读出韵律。

(3)边读边思考:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

点拨:诗句都是写景的,并且每句中都有动物……

(4)再读,读出自己体会到的意思。

(5)背诵诗句。

①引导背诵:抓住诗句的对仗特点。

②练习背诵。

③男女生合作背。

如:男生——池上碧苔三四点,

女生——叶底黄鹂一两声。

(6)分享自己搜集的有关写景的诗句。

四、板书设计

语文园地——我的发现·日积月累

比喻句:本体、喻体、比喻词

生动、具体、形象

写景的诗句

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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