Part A名师教学实录

Unit 2 Ability Part A

陆川县第二小学陈桦

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词can,swim,draw,run,并懂得运用。

2.学习句子:I can swim.I can draw.I can dance.I can run.I can sing.

3.学习字母e在重读闭音节中的读音。

4.学说韵律诗:I Can.

5.功能:谈论能力。

◆语言技能目标

1.能听懂sing,swim,draw等指令,并做出相应的反应。

2.能够正确使用句型I can....表达自己的能力。

◆情感态度

培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。

教具准备

1.单词卡片:swim,draw,run等。

2.教学图片:cat,dog,duck等。

3.DVD或教学光盘。

教学过程

Step 1Warming up

1.师生互致问候。

2.全班齐唱I can say my A B C song.

3.揭示并板书课题:Unit 2 Ability Part A

Step 2 Review

1.复习几种动物名称,如:cat,dog,duck,等。教师出示图片,让学生读,读得好的要给予表扬。

2.复习几种动作名称,如:sing,dance等。教师和学生一起边说边做动作。Step 3 Presentation

(一)教学单词can和句子I can....

1.教师出示男孩的图片说:“Yes,I can.及I can sing.”教学can,板书I can....(学单词中学句子,真正做到词不离句,拳不离手。)

(二)教授单词:swim,draw,run

1.教师出示一个正在游泳女孩的图片说:“swim.”教师边做游泳的动作,边说:“I can swim.”再出示单词swim并教授。请学生注意swim的发音。板书swim。开火车读、组读、全班齐读

2.教师出示一个正在画画女孩的图片说:“draw.”教师边做画画的动作,边说:“I can draw.”再出示单词并教授draw,板书draw。开火车读、男生读、女生读、全班齐读

3.教师出示一个正在跑步男人的图片说:“.run”引导学生造句:I can run.再出示单词并教授run,板书run。开火车读、组读、全班齐读。

4.学说韵律诗:I Can.

I Can我会

Sing, sing, I can sing. 唱呀,唱呀,我会唱歌。

Dance, dance, I can dance,跳呀,跳呀,我会跳舞。

Draw, draw,I can draw. 画呀,画呀,我会画画。

Can you swim? Yes, I can.你会游泳吗?是的,我会。

Can you skate? Yes, I can.你会滑冰吗?是的,我会。

Can you ride a bike? Yes, I can.你会骑自行车吗?是的,我会。5.教师出示Sally,Fido的图片,请学生跟Sally,Fido打招呼,并猜猜Sally,Fido会什么。

6.播放课文录音或DVD,请学生说一说Fido会做些什么?

(三)课文教学

1.翻开课本第9页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿说句子。(教师播放课文录音,学生能学到更标准,更地道的英语。)

2.再播放课文动画二到三遍,采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。(播放课文动画,生动有趣,激发学生的兴趣。)

4.巩固练习。

(1)完成课本第10页的Look and say.

(四)语音教学

1.复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音。

2.教师出示单词卡片red,ten,pen和hen,请学生说一说它们共同含有一个什么字母。

3.教师领读这三个单词,然后请学生归纳字母e的读音。

4.教师播放课本第10页的Listen and learn the English sounds.请学生模仿跟读Step4 Extension

1.同桌两人一组进行对话练习。

2.出示Fido的头饰,请学生表演对话。

3.游戏——照镜子。

综合活动:游戏规则:请一个学生上台边做动作边说:“I can,I can,I can sing....”全班同学扮演镜子,要跟台上的同学做的一模一样。

小结:学习单词can,swim,draw,run 句子:

I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing.

Step 5 Homework

1.听录音,熟读本课内容。

2.抄写can,swim,draw,run每个10次。

板书设计:Unit 2 Ability Part A

can,swim,draw,run,

I can swim.

I can draw.

I can dance.

I can run.

I can sing.