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一元以上人民币教学内容:1、认识大面值的人民币;2、认识单位是元的人民币之间的关系,学会兑换人民币并明白人民币的功能。3、会进行简单的人民币的计算。教学重点:认识面值单位“元”的几种人民币教学难点:不同面值钱币之间的兑换。教学过程:一、揭示课题今天,我们学习一元以上人民币!请看大屏幕!二、认识一元以

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2.认识大于1元的人民币教学设计内容推荐

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正文

一元以上人民币

教学内容:

1、认识大面值的人民币;

2、认识单位是元的人民币之间的关系,学会兑换人民币并明白人民币的功能。

3、会进行简单的人民币的计算。

教学重点:认识面值单位“元”的几种人民币

教学难点:不同面值钱币之间的兑换。

教学过程:

一、揭示课题

今天,我们学习一元以上人民币!请看大屏幕!

二、认识一元以上人民币

1、课件出示大面值人民币

2、找学生认一认(学生说的时候指导方法,看人民币上的数字和单位)

3、认人民币的时候要看正面和反面!

三、巩固练习

1、人民币,我会选

课件出示商品和价格,指名学生说一说怎么样连线!

2、人民币,我会算

①课件出示人民币50元,10元,2元(2元小朋友可能没有见过,但是可以观察纸币上的数字和单位)指名学生说一说。

②课件出示人民币20元,10元,5元,1元。指名学生说一说。

③课件出示20元,5元,5角(复习上节课里的小面值人民币,不同单位之间钱币不能合在一起)指名说一说

3、人民币,我会换

(在这一环节由浅入深,先是让学生数,然后让学生自己思考)

①课件出示一张5元和五张1元,让学生数一数,可以换几张?再出示一张10元和10张1元,再让学生数一数可以换几张?

②课件出示一张10元和5元,问学生一张10元可以换几张5元?(这一次让学生自己想一想)

③课件出示一张10元可以换几张2元?

一张100元可以换几张50元?

一张100元可以换几张20元?

一张100元可以换几张10元?

④课件出示一张50元可以换几张20元和几张10?(学生可能有困难,我先帮学生确定一种人民币,然后让学生想一想你还需要另外一种人民币几张?)

4、人民币,我会付

①课件出示小朋友去商场购物的场景图,指名读读图中的话,认一认商品、价格以及小朋友手里拿的人民币面值是多少?指名学生板演!集体交流!

②48元的足球,用10元的人民币付,至少要几张?(学生独立思考,然后指名回答,师板演画图法,进一步帮助学生理解)

5、人民币,我会用

6、课件出示三件商品!用30元每件商品买一件,够不够?指名板演,师指导巡视!

7、欣赏国内外的钱币

四、全课总结

这节课你有那些收获?同桌之间说一说!

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关于本教案的常见问题

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