资料摘要
《字典大楼》教学设计资料教学目标:1、认字14个,会写8个。2、通过各种形式的读,理解感受诗歌的内涵。3、查字典比赛,培养学生爱查字典的好习惯。教学建议:查找工具书是重要的阅读习惯,也是实现自主学习,乃至终身学习必须养成的好习惯。二年级上册教学查字典,只用来解决认字的问题,是查找工具书的初级阶段。文
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：②字典大楼
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 85
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 11:15:00
- 来源学校
- 学校：景泰县第五小学
②字典大楼特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：②字典大楼特级教师教学实录
正文
《字典大楼》教学设计资料
教学目标:
1、认字14个,会写8个。
2、通过各种形式的读,理解感受诗歌的内涵。
3、查字典比赛,培养学生爱查字典的好习惯。
教学建议:
查找工具书是重要的阅读习惯,也是实现自主学习,乃至终身学习必须养成的好习惯。二年级上册教学查字典,只用来解决认字的问题,是查找工具书的初级阶段。
文中第二自然段写字典可以帮助我们认字,第三自然段写字典可以帮助我们写不会写的字,这两段同时说明,字典可以告诉我们许多知识。教学课文时,应注意不要陷入化学、物理等知识中,学生现在知道不知道“钠”和“砝码”的意思无关紧要。“急忙”表现了这个小朋友的求知欲特别强,说明只有爱学习的孩子才能和字典交朋友。
本课要在学生充分朗读感悟的基础上,提出不懂的问题,然后给予学生充分的时间查字典解决问题,使学生喜欢查字典,真正感受到字典是我们的良师益友。
学生在二年级上册已经掌握了好几种独立识字的方法,本课可以继续练习运用。
本课所写的字学生都比较熟悉,可以尝试先不教,让学生有针对性地自学。
拓展习题:
一、你会读下面的词语吗?
实验按照住址食盐
砝码拜访登门智慧
二、你能给下面的字组词吗?
识()()()造()()()
楼()()()典()()()
三、把自己写的错别字改正,记下来,经常翻看。
日期误正词语
相关资料:
砝码:在天平、磅秤上用作称量物品时衡定重量的标准。用金属制成。
精品教案:
《字典大楼》教学设计(一)
教学准备:
字词卡片、各种字典、词典
教学过程:
一、谈话导入。
读书时遇到不认识的字怎么办?(问老师、看上下文猜字、查字典)。字典里藏着许许多多的知识,是一座知识的大楼。今天我们就来学习一首和字典有关的诗歌《字典大楼》。
板书课题。学生读题,认识“典”。
二、初读感知,自主识字。
1、自由读课文,用熟悉的方法识字。
2、借助课后字条,小组内识字。
3、出示词语:读词语比赛。
4、读字卡,交流识字方法。进行组词、形近字比较。
三、细读诗歌,感悟内容。
1、同桌互相读课文。
2、师:诗歌里的小朋友遇到了什么困难?
3、指导学习二、三小节。
解决了困难,他的心情怎样?不会写“砝码”这两个字时,心情怎样?指导朗读。
4、师:字典里的知识是从哪里来的?(是人们用心血、智慧编出来的)
5、师小结:字典不光内容越来越丰富,种类也越来越多。不光有《新华字典》,还有各种词典。(展示各种工具书)
6、你们佩服这些编字典的人吗?指导朗读第四小节。
7、查字典有什么好处?学习一、五小节。
8、美读全文。
四、查字典比赛
上一页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 11:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 85
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_14484
来自：学校：景泰县第五小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：②字典大楼特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《②字典大楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。