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关键词：Lesson 7教学实录及点评

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Unit 2 I’m in Class One Grade Three

Lesson 7

教学目标:

1.能听、说、读one , two , three , class , grade.

2.能相互介绍自己的班级情况.根据情景进行语言交际.

教学重难点:

重点:能听懂,会说:I'm in Class …, Glade ….句型

难点:能听懂,会说:将句型、对话与自己的实际情况结合起来。

教学用具

单词卡片、课件、课文插图、录音带。

教学过程:

一.热身(Warm-up)

1).英文歌曲Hello How are you。

2).教师与学生进行日常口语会话练习。

二、新课导入(Presentation)

1.复习Glad to meet you.同桌也可以相互说一说。

2.自由朗读课文,找出本课要学习的单词和句型大声地读出来。

3.小组讨论单词和句子意思。之后听录音,边听边跟读,把握正确的语音语调。

4.出示课件

1). 学习单词One,请学生读,教师纠正并范读,大组读,全班读。教师巡视,督促学生进行紧张的自学。

2). 学习单词Two请学生读,教师纠正Two 的发音应为长音|u:|。

3). 小组合作学习单词Three教师强调的发音为|th:|的发音。

4).认读Class Grade。

5). 用教学卡片出示本课中出现的单词class grade one two three.检查学生是否会读。如果不会,请会的学生来教读。操练时可以采用小组读,开火车等多种形式进行,注意学生的发音是否正确。

5学习对话。

1、小组朗读对话,然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、听录音,小组分角色朗读对话,教师纠正。

3、教师范读对话,学生跟读,然后进行以小组为单位的表演。

趣味操练:

1.让学生戴上头饰,表演对话部分。七.先学

2. 教师不按顺序出示单词卡片让学生抢答造句:I’m in class…, Glade ….句型。

拓展延伸:

1. 做动作说数字。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九、布置作业:

跟读课文.向自己的家长或同学介绍自己所在的班级和年级。

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