习作优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七——习作第一学时教学设计一、学习目的:1、掌握习作要领,在体验中自由习作。2、培养学生发散性思维,提高学生语言表达能力。3、激发学生习作的兴趣并热爱生活。二、学习重难点:在体验中习作是重点。围绕主题,取舍素材是难点。三、学情分析:学生有生活经历,但缺乏语言组织与提炼,为此经过一定的指导与修

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 14:02:00

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学校：潮州市潮安区沙溪镇沙一小学

习作优质课一等奖

未知

2018-04-27 14:02:00

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关键词：习作优质课一等奖

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语文园地七——习作第一学时教学设计

一、学习目的:

1、掌握习作要领,在体验中自由习作。

2、培养学生发散性思维,提高学生语言表达能力。

3、激发学生习作的兴趣并热爱生活。

二、学习重难点:

在体验中习作是重点。围绕主题,取舍素材是难点。

三、学情分析:

学生有生活经历,但缺乏语言组织与提炼,为此经过一定的指导与修改,可以提高学生的语言素养并能培养爱生活的美好情感。

四、课时安排:一课时

五、教学过程:

(一)开门见山引主题。(幻灯出示图片1与2)

1、明确本节课的教学内容。(幻灯出示图片1)

2、题目分类。(幻灯出示图片2)

(二)分类学习抓重点(幻灯出示图片3——6及素材)

1、幻灯出示图片3——写人文章有何技巧与方法

2、幻灯出示图片4——写物文章知多少

3、如何写好写景作文

(1)展现素材范文一,增强习作的形象感。

(2)幻灯出示图片5,抓要点学习写景文。

4、叙事文章抓要领

展现素材范文二,阅读并小结(见素材)。

(三)定主题,提要求。(幻灯出示图片7与8)

1、定主题(幻灯出示图片7):最想写,最拿手。

2、提要求(幻灯出示图片8)。

(四)课堂小操练。

生习作,师指导。

(五)小知识,大积累。(幻灯出示图片9)

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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