大地的话评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《大地的话》教学设计教学目标:1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点:1、重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的体内……”这句话。2、学会仿照诗歌说话。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2018-04-18 14:24:00

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学校：成安镇东关北小学

大地的话评课稿

未知

2018-04-18 14:24:00

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关键词：大地的话评课稿

正文

《大地的话》教学设计

教学目标:

1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

教学重点:

1、重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的体内……”这句话。

2、学会仿照诗歌说话。

教学过程:

一、情趣导入。

1、大地要说的话很多很多,它到底和谁对话了,说了些什么?这就是我们今天要学习的内容――《大地的话》。

二、品读领悟。

1、老师配上音乐把诗歌朗诵一遍,请同学们边听边思考:大地在和谁说话? (学生小组内交流,教师巡视指导)。

2、分角色读,指导学生用“心”说话。

(1)看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么?并选出其中的一节练读。

(2)指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节,想象自己就是大地母亲,你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么?

3、(课件出示)如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草,或大地体内的其他生灵,听了大地母亲的话,你有什么想对大地母亲说的?(小组合作交流,教师巡视指导)。

4、学生齐读最后一小节。

大地的一句句真情的话语,你能感受到大地想表达自己怎样的感情吗?(引导学生用文中的语言回答)。

3、质疑:最后一句话中的省略号有什么含义?(板书:……)(还有许多大地体内的生灵,比如:落叶、石子……)(出示课件)

三、总结:本文写出了大地母亲的的无私奉献精神和大地的宽广胸怀。

四、课堂练习:

1、(课件出示)如果你是大地母亲,你一定还有很多话语倾诉,你还想对谁说什么?请敞开心扉,大胆地说出来吧!(学生小组合作交流。)

2、(课件出示)仿照诗歌前四节的结构和语言风格,将自己要倾诉的话语写一节小诗。

板书设计

大地的话

种子、飞鸟、游鱼、小草

(无私爱奉献)

关于本教案的常见问题

Q：大地的话评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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