语文天地教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《初航》教学目标:知识与目标:学会本课要求掌握的生字及生词。过程与方法:有感情地朗读诗歌,了解诗歌内容。情感态度价值观:通过学习课文,理解诗歌内容,感受第一次下水初航所寄托的无限梦想和希望。教学重点:了解诗歌内容教学难点:理解诗歌内容,感受下水初航的帆船所寄托的作者的梦想与希望。教学准备:畅言教学通

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 10:17:00

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学校：临泽县鸭暖镇中心小学

语文天地教案设计（一等奖）

未知

2018-05-07 10:17:00

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关键词：语文天地教案设计（一等奖）

正文

《初航》

教学目标:

知识与目标:学会本课要求掌握的生字及生词。

过程与方法:有感情地朗读诗歌,了解诗歌内容。

情感态度价值观:通过学习课文,理解诗歌内容,感受第一次下水初航所寄托的无限梦想和希望。

教学重点:了解诗歌内容

教学难点:理解诗歌内容,感受下水初航的帆船所寄托的作者的梦想与希望。

教学准备:畅言教学通,课件等

教学过程:

一、激情导入

同学们,我们每个人都有自己的梦想和愿望。我们今天学习的这篇诗歌的小作者也有着自己的愿望和梦想,我们一起去看看,到底是怎样的梦想和愿望呢?板书课题:初航

二、读题质疑

1.出示学习目标

2.同学们请齐读课题,谁来给我们说一说,你从题目中想到了什么呢?

什么是初航?为什么要去初航?怎样去初航的?

3.带着这些疑问,我们一起学习课文

三、初读课文,整体感知

1.自由朗读诗歌,读准字音,读顺课文。

2.请同学朗读诗歌,教师纠正字音

拨舵

3.学生再读诗歌,小组为单位讨论思考:每一小节主要介绍了什么?(将每一小节的内容串联起来就是这首诗歌的主要内容)这首诗歌主要讲述了一件什么事情?

4.教师出示课件,学生根据了解的内容填空,了解诗歌主要内容。

“我”亲手,放入中,回忆起了付出的 .小帆船的承载着“我”

的、和,向远方驶去。

5.学生交流介绍

四、精读课文,深入体会

1. 围绕“初航前、初航时、初航后”作者都分别做了些什么事情?都是怎样的感受和表现?

2. 回忆自己做小船的经历,读《初航》,思考小作者的出航感受是什么样的。

3.放航的小船代表着什么?表达作者怎样的愿望?

4.说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。

5.这首诗歌应该用怎样的语气语调来读呢?请学生有感情地朗读感悟。

五、拓展延伸

1.小帆船代表作作者的梦想和希望,他付出了那么多,就是

希望借小帆船放飞自己的希望和梦想。我想我们的同学们也同样有自己的梦想,下面就请同学们仿照诗歌的任意小节,写一小节自己的诗歌,表达自己的愿望。

2.下节课,我们请几位同学来交流展示一下同学写的诗歌片段。

六、小结

七、板书设计

初航

帆船

出航前——激动开心焦急迫切

初航时——紧张激动

回忆——趣事——执着追求初航后——成功祝福

梦想希望

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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