用字母表示数量关系教学设计范文｜教案在线预览

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用字母表示数的复习河北省定州市庞村小学申红英教学目标:1. 2. 3. 在理解掌握本单元知识的基础上,学会运用知识解决问题。在复习交流基础上学习本单元内容。让学生体会“用字母表示数”在数学学习和研究过程中的优势,体会知识间的相互联系。4.关注后进生,鼓励其参与课堂活动,获得参与的快感。教学重点:理解

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所属课文：用字母表示数量关系

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2018-04-23 16:52:00

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学校：定州市庞村镇庞村小学

用字母表示数量关系教学设计范文

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2018-04-23 16:52:00

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关键词：用字母表示数量关系教学设计范文

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用字母表示数的复习河北省定州市庞村小学申红英教学目标:

1. 2. 3. 在理解掌握本单元知识的基础上,学会运用知识解决问题。在复习交流基础上学习本单元内容。

让学生体会“用字母表示数”在数学学习和研究过程中的

优势,体会知识间的相互联系。

4.关注后进生,鼓励其参与课堂活动,获得参与的快感。

教学重点:

理解知识间的结构关系,会应用所学知识解决问题。

关注后进生,鼓励后进生。

教学难点:

参与活动,总结本单元内容,并能运用。

教学方法:集体讨论,交流,总结。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、生活引入:

提问:生活中处处有字母,如果你是个留心生活的孩子就一定会发现不少。现在,你能说说你发现的生活中的字母吗?

学生交流自己的发现。

总结引入:字母在生活中应用很广泛,在我们的数学课上也有重

要的作用。我们第二单元《用字母表示数》就是字母在数学中的应用。你还记得,用字母或者含字母的式子可以表示什么吗?

学生讨论。

集体交流:可以表示数和数量关系;可以表示公式;表示运算定律。

出示课件。

二、整理、复习。

1.复习用字母表示数和数量关系。

展示课件

1)用含字母的式子表示妞妞和丫丫的年龄关系.

丫丫比妞妞大3岁。

妞妞1岁时,丫丫()岁;

妞妞2岁时,丫丫()岁;

妞妞3岁时,丫丫()岁;

…………

妞妞18岁时,丫丫()岁;

…………

妞妞a岁时,丫丫()岁。

2)用含字母的式子表示买铅笔盒的钱数。

一个铅笔盒9元。

买3个铅笔盒需要()元;买5个铅笔盒需要(元;买18个铅笔盒需要()元;……买x个铅笔盒需要( ) )

元。

强调:9×b或b×9可以写成9·b或b·9,也可以简写成9b。

省略乘号时要注意:数要写在字母前面。

2.复习用含字母的式子表示长方形正方形的周长、面积公式。

1)出示课件

提问:图中的字母a和b分别表示什么?正方形的周长和面积公式用含字母的式子怎么表示?长方形的呢?

小组讨论。

全班交流。

2)出示课件,完成练习题。

3.用含字母的式子表示运算定律。

说明:用含字母的式子还可以表示运算定律。你还记得吗?

全班交流。

出示课件。

简算练习。

三、数学上为什么要用字母和含字母的式子表示呢?

交流:用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算定律和计算公式,为研究和解决问题带来了很多方便。

四、课堂小结。

出示课件:

爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下了一个公式:A=X+Y+Z 你知道其中的这些字母都表示什么含义吗?

A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。

让我们行动起来,用辛勤的劳动来获取我们想要的成绩吧!

五、作业:试题一份。

六、板书:

用字母表示数的复习

用字母和含字母的式子可以表示数和数量关系

用字母和含字母的式子可以表示计算公式

用字母和含字母的式子可以表示运算定律

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数量关系教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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