小数的认识PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《小数的认识》教学设计教学目标1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。3、感受小数在生活中广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。重点、难点重点:知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分。难点:能

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所属课文：小数的认识

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2018-04-28 19:44:00

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学校：石家庄市神兴小学

小数的认识PPT配套教学设计内容

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2018-04-28 19:44:00

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《小数的认识》教学设计

教学目标

1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。

2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。

3、感受小数在生活中广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。

重点、难点

重点:知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分。

难点:能把复名数改写成较大单位的小数。

一、创设情境导入新课

师:同学们,大家都知道,鸟是我们人类的好朋友,谁来说一说你最喜欢什么鸟?师:看来同学们很喜欢鸟,你们知道世界上最大和最小的鸟是什么鸟吗?

了解鸟中之最。

二、自主探索合作交流

1、观看小视频并观察情境图

师:下面我们来看介绍鸟的资料。师:你从中知道了什么?

生:蜂鸟是世界上最小的鸟。鸵鸟是世界上最大的鸟。信天翁是世界上最大的海鸟。

学生看图。

生:蜂鸟只有5.8厘米长,1.6克重。鸵鸟体长2.3米,体重156.5千克,身高2.75米。

2、学生自己用语言描述

师:观察这些数据,谁能用其他物品描述一下?

生:信天翁张开的两翅比身体长得多。

生:蜂鸟的体重还不到2分硬币那么重,真是太轻了。蜂鸟的体长和我的手指头长差不多。

生:信天翁的翅膀张开后有教室的宽那么长,身长和我一般高。

生:鸵鸟如果站在教室里,就快顶着房顶了。

3、学生读书第69页

师:刚才,我们已经了解了一些小数的知识,下面阅读69页的内容,看看从中你能知道些什么?

师:一瓶饮料多少钱?一个面包多少钱?一共多少钱?

4、小数和以前学的数的区别

师:观察这些小数,看小数和整数有什么不同?小数的读法有什么特点?

生1:整数只有一部分;小数有小数点,还有两部分。

生2:小数比整数多一个小数点和小数部分。

生3:小数的读法,整数部分和整数一样,小数部分顺次读数。

小游戏:我说你做

每名同学随意抽取一张卡片,利用上面的数字组成一个小数。根据指令每一部分需作出相应的动作。其他同学判断对错。

三、课堂巩固练习

1、练一练第1题学生独立完成再交流,并读一读。

2、练一练第2题

师:先了解广告中有哪些信息,这些信息是什么意思,然后提问题并解答。只要学生提问合理就给予肯定。

四、总结

师:说说今天的收获。

五、板书设计

认识小数

蜂鸟身长:5.8厘米体重:1.6克

信天翁身长:1.34米两翼:3.6米

鸵鸟身长:2.3米身高:2.75米体重:156.5千克

(整数部分)小数点(小数部分)

2 · 15

3 · 8

0 · 8

关于本教案的常见问题

Q：小数的认识PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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