我的发现•日积月累教学创新设计｜教案在线预览

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我想发明的机器人一、导入1、同学们,我们已经学过了《果园机器人》一课,(果园机器人PPT)你们还记得果园机器人有什么本领吗?(能帮果农把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地点。)2、果园机器人这么的聪明能干,可爱,有趣!难怪他们是果农们的好帮手!在机器人的大家族里,有各种各样的机器人。你

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-20 08:03:00

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学校：马鞍山市师苑小学

我的发现•日积月累教学创新设计

未知

2018-04-20 08:03:00

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关键词：我的发现•日积月累教学创新设计

正文

我想发明的机器人

一、导入

1、同学们,我们已经学过了《果园机器人》一课,(果园机器人PPT)你们还记得果园机器人有什么本领吗?(能帮果农把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地点。)

2、果园机器人这么的聪明能干,可爱,有趣!难怪他们是果农们的好帮手!在机器人的大家族里,有各种各样的机器人。你们都知道哪些机器人呢?(生: 3、(PPT)是呀,机器人无所不能。因为机器人能做人所不能及的事情,所以人们根据自己的工作需要,生活需要都想拥有一些机器人。比如,有的可以进入险区,排除险情;有的可以潜入深海,寻找宝藏;有的可以进入人体,查病治病……熊熊燃烧的烈火会危害消防队员的生命安全,科学家根据他们的工作需要发明了消防机器人,代替消防队员深入险境排除险情。又如,社会上有相当数量的盲人,眼睛看不见使他们不能象正常人一样上街购物,科学家根据他们的生活需要发明了导盲机器人,虽然仅仅是一个普通的铁盒子,却引领盲人走上街头。你们说神奇不神奇?

4、你们想不想设计一款机器人?那今天我们就来聊聊“我想发明的机器人”。(板书课题:我想发明的机器人)

二、要求

1、请打开课本翻到102页,自由读一读,了解本次口语交际的内容和要求。

2、本次口语交际围绕什么话题和要求交流?

3、根据学生的回答,教师出示交际的内容和有关“说”的要求。

4、我们在介绍自己发明的机器人的时候应该说些什么?

(1)说:名称、原因、样子、本领

(2)评:说清楚讲明白,想象奇特合理

3、再请学生说说口语交际中有关“听”的要求。(板书:)

5、我们一定要认真听,然后按要求评一评他发明的机器人,说说优点也可以提出你的问题。还要评选最佳评委奖和最佳创意奖。

三、交际

4、请一组同桌汇报交流结果。

四、创设情境,举行优秀设计师大赛

1、今天,我们就来一个现场的选拔赛,好不好?选一个“最佳创意奖”。

2、模拟选拔赛开始,学生上台介绍,其他同学认真倾听,学会补充和帮助,可以提问。

3、举手表决评选“最佳创意奖”。

五、总结

同学们,你们真是太棒了!,一下子想出了这么多奇特而又有本领的机器人。虽然今天看来你们的想象还有些稚嫩,甚至有些离奇,但有句话说得好:不怕做不到,就怕想不到。只要大家努力学习,刻苦钻研,老师相信在不久的将来,你们想发明的机器人一定会成为现实。

作业

1. 完善你的设计

2. 有兴趣的同学把自己想发明的机器人写下来

板书设计:我想发明的机器人

说:名字样子原因本领评:想象奇特、合理说清楚讲明白

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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