习作教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册《语文园地六习作》的教学设计教学目标:1.激发学生的创新意识,培养学生展开奇特而又合理的想象。2、让学生关注科技发展,就自己感兴趣的东西大胆想象,与同学交流后再修改。3、学生能用通顺、具体的语言自主写作。教学重难点:1.想象要合理,想象要有新意。教学过程:一、图片导入,激发习作兴趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-31 15:26:00

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学校：廉江市第一小学

习作教学设计方案

未知

2018-05-31 15:26:00

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关键词：习作教学设计方案

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人教版三年级下册《语文园地六习作》的教学设计教学目标:

1.激发学生的创新意识,培养学生展开奇特而又合理的想象。

2、让学生关注科技发展,就自己感兴趣的东西大胆想象,与同学交流后再修改。

3、学生能用通顺、具体的语言自主写作。

教学重难点:

1.想象要合理,想象要有新意。

教学过程:

一、图片导入,激发习作兴趣,拓展思路。

1、观赏图片,导入主题:同学们,在上课之前,老师请大家看一些图片,同学们看的时候呀,要注意仔细观察,看完以后,告诉老师你最喜欢哪些图片。

2、通过观看图片,我们已经看到了未来的的一些神奇的东西,现在我们就一起来学习,写一写未来的东西,请同学们打开课本第98页。

二、明确习作要求。

1.内容新奇奇特,想象大胆,但要合理。

2.内容要具体:抓住事物的特点,用一些修辞手法。要写得有趣。

3.语句要通顺:没有语病。

要是同学们的作文还能做到:“叙述有顺序,取材很新颖,表达有个性”的话,相信你的作文就更加的出类拔萃了。

(课件出示要求)

题目:未来的……

师:亲爱的同学们,你可以想象许多不同的事物,老师也带来了两篇优秀的习作,我们来欣赏。

三、欣赏优秀范文,感受范文。

1、教师示范优秀习作,邀请同学们仔细倾听、学习。

2、请同学们说说自己的感受,未来的事物有什么功能,特点。

四、合作交流

1、小组合作学习:把你们想写的东西说给小组的同学听,并请大家提出建议;在别人说的时候,认真听别人说,看能受到什么启发。

2、学生说,老师点评、提建议:现在请同学们说说你们自己的想法,说的时候要说清楚,①写什么东西②东西有什么特点。

3、小结

五、回顾写作要求。

①写我们最感兴趣的东西。

②题目:⑴未来的……⑵也可以自己拟定。

③它有什么特点,会对我们的生活带来哪些影响。

④充分发挥你的想象,但是要在情理之中。

六、自主习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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