7　手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《手术台就是阵地》麻城市思源实验学校易茂先教学目标:1、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。教学重点:学习课文第二部分

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所属课文：7　手术台就是阵地

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2018-06-19 10:45:00

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学校：麻城市思源实验学校

7　手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图

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关键词：7　手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图

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《手术台就是阵地》

麻城市思源实验学校易茂先教学目标:1、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词。

3、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。

教学重点:学习课文第二部分,抓住三次环境描写及之相对应的三次人物描写,理解课文内容,体会人物精神。

教学难点:理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义,尤其是理解“手术台就是阵地”这句话的含义。

教学过程:一、创设情境,引入新课。

1、师导入:同学们,今天我们继续学习新课:手术台就是阵地。请同学齐读课题。(师板书课题:手术台就是阵地)

2、屏幕显示白求恩简介。

3、视频《白求恩》

二、朗读课文,理清思路。

有感情朗读课文,抓词语,了解白求恩的光辉事迹,学习白求恩的伟大精神。

1、根据课文内容填空:《手术台就是阵地》这篇课文写()年,在()这个地方,加拿大的()大夫在万分紧急的情况下,把手术台当作(),抢救()伤员,连续工作()个小时。

2、学习词语:

气焰嚣张挨了当头一棒战斗陆续小庙大夫空地硝烟滚滚淹没镇定镊子敏捷腹腔吼叫爆炸撤走继续瓦片布帘担架争分夺秒胜利结束连续

3、学习多音字

挨担大空

4、思考:(1)课题《手术台就是阵地》是一个什么句子?它起到什么作用?

文章的课题是一个比喻句,既点明了主要事件,又暗含中心,间接表现了白求恩同志对工作极端负责的精神。

三、再读课文,解析全文

思考:1、这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事?

2、哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的?

3、《手术台就是阵地》这个故事发生时情况危急吗?在哪里体现的?

4、在危机关头,白求恩大夫又是怎样做的?

填表:

分角色朗读第四段

5、通过白求恩大夫的表现,体现了他什么样的品质和精神?

本文通过白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术,连续工作69个小时的故事,表现了白求恩同志对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质,赞扬了白求恩把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神!

四、拓展

齐会战斗胜利结束了,获救的伤员遇到白求恩大夫会怎样做?怎么样说?展开想象,说一说

五、练习

1、选择合适的词语填空。

陆续继续连续

(1)战斗在激烈地进行着,我军的伤员()从火线上抬下来。

(2)白求恩大夫低下头,()给伤员做手术。

(3)战斗进行了三天三夜,白求恩大夫在手术台旁()工作了69个小时2、比较句子,说说它们有什么相同和不同之处。

战士们没有离开阵地,我怎么能离开手术台呢?

战士们没有离开阵地,我不能离开手术台。

六、总结下课

让我们一起缅怀伟大的共产主义战士—白求恩!

白求恩伟大的国际主义精神永垂不朽!

关于本教案的常见问题

Q：7　手术台就是阵地ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　手术台就是阵地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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