我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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三年级语文下册《语文园地一》教学设计我的发现日积月累授课教师:黄小燕授课日期:2018/4/3教学目标:1.积累量词和成语,会正确使用一些量词。2.在积累的过程中能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。3.培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。教学重点:积累量词和成

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-25 13:48:00

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我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案

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关键词：我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案

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三年级语文下册《语文园地一》教学设计

我的发现日积月累

授课教师:黄小燕

授课日期:2018/4/3

教学目标:

1.积累量词和成语,会正确使用一些量词。

2.在积累的过程中能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

3.培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。

教学重点:

积累量词和成语,会正确使用一些量词。

教学难点:

培养学生能在学习阅读中积累语言,随时记录的好习惯。

教具准备:

多媒体课件;收集两首古诗的有关资料;背诵春天的古诗。

教法运用:

讲授法谈论法

学法指导:

自主合作探究

教学过程

一、激发兴趣,走进“发现”(ppt )

自读,注意带点的字,你发现了什么

二、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

(1)、学生读词语。

(2)、学生思考词语中的规律。

(3)、学生互相交流。

(4)、结合以往的学习经验,总结出有类似规律的词语。

三、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)多样读

(5)背诵

四、宽带网

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断。

3、抄写在采蜜本上。

4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

(1)学生自读导语。

(2)学生自读课外文章。

(3)采摘好词佳句。

五、课堂小结

同学们,好记性不如烂笔头,我们平时在背诵积累时要养成动笔的好习惯。从今天希望每位同学都有属于一本自己的宝典记录。

六、作业布置(检查反馈)

1. 抄写词语。

2. 背诵读读背背。

板书设计

语文园地一

我的发现

我会填

读读背背

宽带网

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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