图形与位置优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《图形与位置》(第1课时)教学目标:1、解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识。2、能在具体情境中,确定某一地点的位置。教学重点和难点:建立坐标系来确定位置教学过程:一、创设情境一支森林考察队在考察大鸣山时迷失了方向。你有什么办法确定大本营相对大鸣山的位置吗?二、解决策略第一种方法:可以将大鸣山作

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形与位置

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2018-04-26 00:10:00

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学校：淇县桥盟乡桥盟中心小学

图形与位置优秀教案说课稿

未知

2018-04-26 00:10:00

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关键词：图形与位置优秀教案说课稿

正文

《图形与位置》

(第1课时)

教学目标:

1、解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识。

2、能在具体情境中,确定某一地点的位置。

教学重点和难点:

建立坐标系来确定位置

教学过程:

一、创设情境

一支森林考察队在考察大鸣山时迷失了方向。你有什么办法确定大本营相对大鸣山的位置吗?

二、解决策略

第一种方法:可以将大鸣山作为原点,水平、竖直方向组成直角坐标系。

1 / 3

如果设大鸣山为(0,0),大本营的位置表示为(4,3),也就是大鸣山向东400米,在向北300米。

第二种方法:可以将大鸣山作为参照点,正东方向和正北方向组成坐标系,这样可

以东偏北37度,离大鸣山500米表示大本营的位置。

学生也可以自己设定原点已确定位置。

三、布置作业

80-81页习题

2 / 3

板书设计:

图形与位置(第1课时)

方法一、确定直角坐标

方法二、极坐标

3 / 3

关于本教案的常见问题

Q：图形与位置优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形与位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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