资料摘要
练习二。(教材第31、32页)1.巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。2.知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。3.使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性,了解平行四边形、长方形和正方形的关系。4.让学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：练习二
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 132
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 15:58:00
- 来源学校
- 学校：蒙城县小涧镇中心小学
练习二教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习二教学设计及说课稿
正文
练习二。(教材第31、32页)
1.巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
2.知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
3.使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性,了解平行四边形、长方形和正方形的关系。
4.让学生进一步熟练地对三角形进行分类,明确各类三角形的特点。
重点:知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
难点:使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性,了解平行四边形、长方形和正方形的关系。
多媒体课件。
回顾学过的知识。
教师:在这个单元我们都学习了哪些知识?在小组内互相说一说。
(小组内部讨论)
教师:谁想把你们的结果和同学们分享?
学生1:四边形可以分为平行四边形、梯形以及任意四边形。学生2:三角形按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
学生3:三角形按边分为等腰三角形、不等边三角形。
学生4:等边三角形是特殊的等腰三角形。
学生5:三角形内角和是180°。
学生6:三角形任意两边之和大于第三边。
……
教师:同学们对所学的知识点掌握得很全面,下面我们就利用这些知识来解决问题。
1.活动一:简单基础题目。
(1)三角形的稳定性。
教师:这个单元我们学了这么多知识,那你知道生活中很多事物都用到三角形的原因吗?
学生:三角形的稳定性。
教师:你能说出3根可以摆成三角形的小棒吗?
学生1:3厘米、4厘米、5厘米。
学生2:3厘米、3厘米、5厘米。
……
教师:为什么上面的小棒能围成三角形?
学生:3+4>5,3+3>5,三角形任意两边之和大于第三边。
教师:你能解决教材第32页第6题吗?
学生给出答案
(2)解决问题。
教师:三角形除了边具有任意两边之和大于第三边,角又有什么性质呢?
学生1:三角形按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。
学生2:三角形内角和是180°。
课件出示教材第31页第5题。
教师:你能求出第三个角的度数吗?
学生1:左边第一个三角形,180°-40°-30°=110°,110°>90°,所以
它学角学角课教学教学课教同 是
生
三
生
三
件
师
生
师
生
件
师
桌
钝角三角形。
2:中间的三角形,180°-60°-30°=90°,90°=90°,所以它是直角形。
3:右边的三角形,180°-40°-70°=70°,70°<90°,所以它是锐角形;又因为70°=70°,所以它也是等腰三角形。
出示教材第31页第2题。
:哪种做法不容易变形?
:左边的做法。
:为什么?
:三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性。
出示第三十二页第8题。
:我们一起玩个“猜一猜”的游戏。
互猜。
三课堂总结
与同桌说说你这节课的收获。四布置作业
完成练习二余下的题目。
板书设计:
练习二
认识图形
三
三三四
按角分直角三角形、锐角三角形、钝角三角形角形分类
按边分等腰三角形、不等边三角形
角形内角和为
角形边的关系三角形任意两边的和大于第三边
边形分类平行四边形、梯形、任意四边形
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 15:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 132
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_376
来自：学校：蒙城县小涧镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：练习二教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。