6 炊烟教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《炊烟》新乐实验学校米娟教学目标1、理解“无声无息、寄宿、回荡”等词语的意思。能正确拼读“塞”这个多音字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读课文,引导学生抓住人物的语言、动作的描写来体会人物的品质,并学习作者的这种写作方法。教学重点:了解课文内容,感受山里夫妇的淳朴与善良,体会真诚奉献

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 炊烟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-12-12 03:06:17

来源学校

学校：新乐市实验学校

6 炊烟教学设计模板

未知

2024-12-12 03:06:17

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 炊烟教学设计模板

正文

《炊烟》

新乐实验学校米娟

教学目标

1、理解“无声无息、寄宿、回荡”等词语的意思。能正确拼读“塞”这个多音字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读课文,引导学生抓住人物的语言、动作的描写来体会人物的品质,并学习作者的这种写作方法。

教学重点:了解课文内容,感受山里夫妇的淳朴与善良,体会真诚奉献所带来的温暖与幸福。

教学难点:结合自己的亲身经历、感受,用心体会作者的思想感情。

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】直接导入

1.这节课我们来学习第六课《炊烟》板书

2.伸手和老师一起写上炊烟的炊字。

3.什么是炊烟,看到炊烟想到什么?

4.再读课题

【讲授】学习目标

1.我能正确、流利有感情地朗读课文。

2.我能理解课文的主要内容。

3. 我能学习作者运用外貌、语言、神态、动作描写等描写人物的方法。

【活动】检查生字

1.我会读

无声无息普普通通热气腾腾

红薯腊肉自豪寄宿不愁塞满蔬菜一碗茶

2.把拼音宝宝送回家。

sài sè sāi

(1)我的书包里塞( )满了书本。

(2)塞( )外风景很美。

(3)电影院门口的交通堵塞( )了。

【活动】自读课文

课文内容我知道:

在我( )的时候,看到( ),我受到了( )的款待,我永远不会忘( )。

【活动】默读课文,小组交流

1.木屋主人给你留下了怎样的印象?结合人物的语言、动作谈一谈。

2.展示评价。

3.小小组分角色读2、3、4自然段,展示评价。

【活动】小结

【作业】作业

利用人物的语言、动作描写写一段话,突出人物的性格特点。

关于本教案的常见问题

Q：6 炊烟教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 炊烟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 炊烟教学设计模板