1.认识长方形、正方形、三角形和圆课堂实录【3】｜教案在线预览

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贵州省大方县核桃彝族白族乡新桃小学《认识平面图形》教学设计卢泳琪执教时间:2018年5月21日执教班级:一年级一(1)班执教内容:认识平面图形执教者:卢泳琪【课题】认识表面图形例题1【教材简析】《认识图形》是苏教版(2011版)数学一年级下第二单元《认识图形》的内容,属于“空间与图形”领域中有关图形

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所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2021-03-19 00:54:41

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学校：大方县核桃彝族白族乡新桃小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆课堂实录【3】

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关键词：1.认识长方形、正�…课堂实录【3】

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贵州省大方县核桃彝族白族乡新桃小学《认识平面图形》教学设计

卢泳琪

执教时间:2018年5月21日

执教班级:一年级一(1)班

执教内容:认识平面图形

执教者:卢泳琪

【课题】

认识表面图形例题1

【教材简析】

《认识图形》是苏教版(2011版)数学一年级下第二单元《认识图形》的内容,属于“空间与图形”领域中有关图形的知识。这部分内容,是在学生直观认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形的基础上,认识长方形、正方形、圆形和三角形这些常见的平面图形。体现了从立体到平面的设计思路,为以后学习更深层的几何知识打下基础。

【目标预设】

1、让学生通过观察长方体、正方体三菱柱的一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的画面图形等活动,直观认识长方形、正方形、三角形和圆。

2、通过观察操作、合作和交流等活动,认识长方形、正方

形、三角形和圆,知道这些平面图形的名称,并识别这些图形。

3、初步感受到数学与实际生活的联系。通过在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与同学交往、合作的意识。

【教学重点、难点】

重点:初步直观认识长方形、正方形和圆,并能识别这些图形。

难点:建立平面图形的观念

【设计理念】

数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中,逐步体会数学知识产生、形成和发展的过程。

【设计思路】

创设情境,导入新课—联系实际,学习新知—创建情景,巩固新知—总结延伸。

【教学过程】

一、复习旧知

1.谈话:今天老师给小朋友们带来一些老朋友,你们想认识吗?(出示魔方图):

师:请小朋友们在图上找到我们认识的老朋友(学生观察)。

2.我知道我们班小朋友画画特别厉害,今天老师把这些老朋友带来我们课堂,请小朋友帮我画一画。(说出规则,以小组

为单位)

二、联系旧知,学习新知。

1.教师巡视班上小组完成情况,帮助出现困难小朋友

2.谈话:现在请小朋友一些小朋友展示自己的作品,同学们一起来评论。

3.展示学生作品。

4.认识四个平面图形。

5.归纳总结,板书今天学习的内容:认识平面图形

三、创建情景,巩固新知。

1.观察生活情况,认识平面图形。

2.涂一涂数一数,强化平面图形。

3.动手在钉子板上画平面图形,加深对平面图形认识。

4.我会说抽象认识平面图形。

5.作品展示提升对知识认识

四、布置作业

1.用你喜欢图形画一幅图,图上你喜欢颜色。

五、小结

通过今天的学习,你们认识了哪些图形?能举例说一说吗?

板书:

认识平面图形

长方形正方形

三角形圆

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.认识长方形、正方形、三角形和圆课堂实录【3】