整理和复习教案1｜教案在线预览

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第二单元整理和复习教学内容:人教版小学一年级数学下册第24页。教学目标:1、通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法。2、能够正确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。3、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律,初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-11 14:07:00

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学校：望都县邱庄学校

整理和复习教案1

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2018-05-11 14:07:00

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关键词：整理和复习教案1

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第二单元整理和复习

教学内容:人教版小学一年级数学下册第24页。

教学目标:

1、通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法。

2、能够正确熟练地进行计算,同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

3、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律,初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点:计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点:正确熟练地进行计算。

教学准备:一张20以内的退位减法表口算卡片数张

教学过程:

一、基本训练(听一听,算一算,学生在本上计算。)

12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 (全班齐练,集体订正)评讲:说一说13-7等于几?你是怎样想的?还有不同的想法吗?(先同桌互说,然后指名说,比一比,看谁说得的方法多方法好。)

二、练习指导

1、退位减法表

(1)出示20以内退位减法表,引导学生发现表中的规律。

A、竖着看,分别读出每行的算式及结果,边读边思考,每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果,想一想,各排是怎样排列的。(引导学生观察,启发学生回答)

C、问:从减法表中,还能发现排列上有什么规律吗?启发学生回答。

2、练习

(1)让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

如:16 —8=()—(),先让学生独立完成,然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。

(2)教师读算式,学生举数字卡片表示得数。

(3)针对学生容易弄错的题进行练习。

三、观察与思考

1、第25页第5题

(1)学生独立完成

(2)集体订正,说一说你是怎样想的?还有其它的想法吗?

2、先独立完成第26页第6题,然后集体订正。

四、课下作业:24页第2题

比一比,看谁做得又对又快。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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