7　手术台就是阵地教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《手术台就是阵地》教学设计【教学目标】知识与技能:1、认识“嚣、挨、硝”等10个生字。2、能正确读写“嚣张、大夫、空地、硝烟”等9个词语;3、结合语境理解词语。过程与方法:1、结合语境理解词语,并有感情地朗读课文。2、联系上下文和生活经验,体会“手术台就是医生的阵地”这句话的含义。情感、态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　手术台就是阵地

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2018-04-26 08:33:00

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学校：珠海市金湾区外国语学校

7　手术台就是阵地教学设计及教案分析

未知

2018-04-26 08:33:00

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关键词：7　手术台就是阵地教学设计及教案分析

正文

《手术台就是阵地》教学设计

【教学目标】

知识与技能:

1、认识“嚣、挨、硝”等10个生字。

2、能正确读写“嚣张、大夫、空地、硝烟”等9个词语;

3、结合语境理解词语。

过程与方法:

1、结合语境理解词语,并有感情地朗读课文。

2、联系上下文和生活经验,体会“手术台就是医生的阵地”这句话的含义。

情感、态度与价值观:

学习白求恩在万分危急的情况下,仍然为伤员做手术的事迹。体会白求恩伟大的国际精神。

【教学重点】体会白求恩伟大的国际精神。

【教学难点】联系上下文和生活经验,体会“手术台就是医生的阵地”这句话的含义。

【课时安排】:2课时

【教具准备】:PPT课件

【教学过程】:

第一课时

一、创设问题

1、这位正在为病人做手术的外国医生是谁?(出示图片)诺尔曼·白求恩(1890—1939)加拿大共产党员,国际共产主义战士,著名胸外科医师。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。

2、他为什么说“手术台就是医生的阵地”?

二、自主探究

1、自由读课文,把带有拼音的生字用“○”圈出来,难读的地方多读几遍。

2、文章主要讲了一件什么事?试着归纳一下,在书上写一写。

3、“手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来的?请用“”划出来。

4、通过预习,你还有哪些不懂的地方?

三、讨论解疑

1、小组内读生字词,相互正音。

2、互相说说文章主要讲了一件什么事?

3、“手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来的?请把你划出来的句子读一读。

4、相互提出不懂的地方,组员帮忙解决。

四、展示提升

1、我会读:

嚣张大夫空地

硝烟镊子敏捷

吼叫爆炸撤走

2、这篇课文主要讲了一件什么事?

主要写了大夫在

的情况下为八路军伤员的故事。

3、“手术台就是医生的阵地”这句话是在怎样的情况下说出来

的？

①敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下

来。

②突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，

小庙被烟雾淹没了。

③敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。

④一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂

在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。

五、总结感悟

1、这节课你认识了哪些生字？

2、你收获到了什么？

六、当堂检测

1、多音字组词。

空挨

大尽

2、填空。 {{{{

本文主人公大夫在中，把当作阵地，在的情况下为八路军伤员的故事。

关于本教案的常见问题

Q：7　手术台就是阵地教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　手术台就是阵地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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