退位减法第一课时教学实录

小数退位加法和进位减法

冀教版小学数学四年级下册第七单元《小数加减法》第一课时——小数退位加法和进位减法。(教材第95页到96页)

教学目标:

1. 在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加减法计算方法的过程。

2.会笔算小数进位加法和退位减法。

3.积极主动地参加数学学习活动,感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。教学重难点:会笔算小数进位加法和退位减法。

教学设计:

一、炫我两分钟(学生板演,用竖式计算整数加减法并说明算理)

475+34 = 385–59=

8.7+3.2= 15.58-5.32=

【设计意图:通过对整数加减法及已经学过的小数加减法的竖式计算的复习,为本节课将要学到的小数退位加法和进位减法打好基础,做好铺垫。】

二、课前尝试小研究

1、写出三个小数,标出它的整数部分和小数部分。

2、

约可容纳9.3万观众约可容纳1.7万观众

你知道鸟巢和水立方一共能容纳多少万观众吗?

【设计意图:通过对“小数的认识”的复习,使学生对小数的整数部分和小数部分有了一个更深刻的了解;通过第二小题,让学生先尝试小数的退位加法,产生疑问或者是困惑。】

三、小组合作探究

①你要买一顶帽子和一双手套,需要多少钱?

②你能算出同类商品的价钱相差多少元吗?

(请同学们以小组为单位,先自己买,最后组长统计一下你们组有几种买法,分别用了多少钱。说说你们是怎样计算的。七分钟后小组汇报。)

【设计意图:在自主合作的基础上,利用小组的合力解决尝试中所遇到的困惑,小组讨论时,教师必须深入其中进行适时的点播。】

四、班级展示提升(本环节是对小组合作学习成果的展示,建议由一组展示,其他组做补充和评价。)展示过程中教师做好恰当的板书,主要强调:小数点对齐;小数末尾的零可以省略;满十进一。

最后总结为童谣: 小数加减点对齐,

(可以结合竖式)从右向左计算起,

满十进一要牢记,

退一当十别大意!

五、挑战自我

1、刘翔2004年希腊雅典奥运会12.91秒

2006年瑞士洛桑创造新纪录12.88秒

刘翔创造的新纪录比在雅典的奥运纪录快了多少秒?

2、用竖式计算,说一说你是如何算的。

12.5+0.72 64.75--9.948

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