29 纸ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

29纸教学目标：1、能够流利地朗读课文，分角色朗读课文。2、正确认19个生字，会写10个字。认识三个多音字“重”、“便”、“了”。3、理解课文内容，知道纸的用途以及有关纸的常识。教学重难点：理解课文内容，知道纸的用途和纸的知识。课前准备：学生课下搜集各种各样的纸；搜集有关纸的知识。教师准备有关纸的课

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 07:33:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

29 纸ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-06-07 07:33:00

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关键词：29 纸ppt配套教案和课堂实录

正文

29纸

教学目标：

1、能够流利地朗读课文，分角色朗读课文。

2、正确认19个生字，会写10个字。认识三个多音字“重”、“便”、“了”。

3、理解课文内容，知道纸的用途以及有关纸的常识。

教学重难点：

理解课文内容，知道纸的用途和纸的知识。

课前准备：

学生课下搜集各种各样的纸；搜集有关纸的知识。

教师准备有关纸的课件。

教学过程与设计说明：

教学过程

设计说明

*谈话引入

很自然的用谈话引入，让学生轻松的进1、师生互相交流自己拿来的纸的去学习的状态，为很好地理解课文打下名字。

坚实的基础。

2、学生欣赏课件，进一步了解纸的文化。

3、教师读课文。

*理解课文内容

在理解课文的同时，要求孩子用自己的1、学生开始读课文，遇到不认识的字，话讲一讲故事，可以帮助他们更好的理小组互相解决。

2、引导学生说一说明白了什么。

3、分角色朗读课文。

4、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。

5、去掉拼音读一读读生词、生字。

6、小组互相读课文。

解课文。

在认读生词和生字时，教师有意识的从简到难，是帮助学生在课文的语境中循序渐进地认识生字、新词，有利于很好的记忆，能更好的帮助学生读课文。

*书写生字

观察教师的范字书写，是学生写好字的1、重点指导“便”、“骨”、“改”、“钱”基础。学生已经能够在田字本上很好的四个生字。

写字了，但是要求孩子认真并写规范。

2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。

*课内延伸

1把自己知道有关纸的常识下在小本本上。

2、办一次有关纸的板报。

这一环节主要是让孩子们能够对纸有更深的了解，增加对纸的认识，而且通过自己的整理与搜集，更增强对我国古代劳动人民的热爱。

关于本教案的常见问题

Q：29 纸ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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