5 一个人和一幅画优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

大河湾小学电子备课教学设计课题学科教学目标教学重点语文3.鸟是树的花朵年级六年级课时执教者第1课时汪小围1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解“粗犷、闲适、流溢、兴趣盎然”等词语的意思。2.通过学生自主阅读，结合老人外貌、语言、动作的描写，理解语言背后所蕴含的深刻含义。3.培养学生勤劳、善良、纯朴、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 一个人和一幅画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

760

下载次数

更新时间

2018-06-05 15:49:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇大河湾小学

5 一个人和一幅画优秀教案设计

未知

2018-06-05 15:49:00

760

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 一个人和一幅画优秀教案设计

正文

大河湾小学电子备课教学设计

课题

学科

教

学

目

标

教学重点

语文

3.鸟是树的花朵

年级

六年级

课时

执教者

第1课时

汪小围

1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解“粗犷、闲适、流溢、兴趣盎然”等词语的意思。

2.通过学生自主阅读，结合老人外貌、语言、动作的描写，理解语言背后所蕴含的深刻含义。

3.培养学生勤劳、善良、纯朴、执著以及只愿付出，不求回报的美好情怀。

正确认读4个生字，正确、美观地书写田字格中的12个生字。

体会老人身上的可贵品质。通过学生预习，并借助文章语言环境，让学生自主1. 学生借助工具书理解词语。

2.多媒体课件投影。

教学难点

理解“粗犷、闲适、流溢、兴趣盎然”等词语的意思。

教学准备

教

学

过

程

教学环节

一、板书课题，由题质疑。

二、初读课文，解开心中疑惑。

教学内容及师生活动

（一）教师（板书课题）“一个人和一幅画”。提问：齐读课题，请同学们说一说看到这个题目，你想知道些什么？

（二）学生交流。

（一）学生自读课文。要求把课文读通顺、读流利、读正确。边读边思考自己心中的疑惑。

（二）教师出示重点词，同桌相互检查预习和读文情况。课件出示

粗犷闲适端详猎奇

景致挽留山坳流溢

郁郁葱葱漫无边际

兴趣盎然莫名其妙

二次备课

三、研读文本，整体感知。

（一）学生默读课文。边读边思考：文中介绍了一个（

）的人、一幅（

）的画。主要讲的内容是什么？联系课文说说填写的理由。出示默读提示引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书。（板书：山上的树

郁郁葱葱）

读自己喜欢的段落再次熟悉课文，尝试说出选择的理由。

（二）反馈交流。

预设一：一个生活艰苦的人；

预设二：一个坚强执著的人；

预设三：一个善良淳朴的人；

预设四：一个精神孤独的人；

预设五：一个勤劳乐观的人；

预设六：一个爱树如子的人。

教师对学生的回答一定要刨根问底，联系课文相关语段说出根据。

（三）伴随音乐集体展示朗读前面交流的语段。课件出示音乐

板

书

设

计

3.鸟是树的花朵

粗犷闲适端详猎奇

景致挽留山坳流溢

郁郁葱葱漫无边际兴趣盎然莫名其妙

关于本教案的常见问题

Q：5 一个人和一幅画优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 一个人和一幅画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 一个人和一幅画优秀教案设计