22 桥梁远景图名师教学设计2

《桥梁远景图》教学设计

教学目标

一、知识与技能

1.正确认读3个要求会认的生字,掌握要求会写的8个生字,理解“譬如、轮廓、妨碍、层出不穷、望洋兴叹、闲庭信步”等词语。

2.阅读课后的“资料夹”,搜集相关资料,了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息。

3.有感情地朗读课文,了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。

4.在阅读中培养边读边想象、边读边勾画批注等自能读书的能力。

二、过程与方法

用自主学习——感受想象——合作探究的教学方法,运用读、品、诵的方法,使学生主动参与到探究的过程中,体会文章的写作方法,总分结构的好处,并对未来桥梁的想像进行小练笔的练习。

三、情感态度与价值观目标

在阅读中使学生结合对未来桥梁的想像进行小练笔的训练,培养其热爱科学的精神。教学重点

能正确,流利,有感情地朗读课文。

了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势,并对未来桥梁进行大胆合理的想像。

教学难点

了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势,并对未来桥梁进行大胆合理的想像。

教学方法

自主学习感受想象合作探究品词析句

课前准备

阅读课后的“资料夹”,搜集相关资料,了解作者茅以升以及和这篇文章相关的信息,了解当今桥梁的基本知识和将来的桥梁发展趋势。

课时安排

1课时

第一课时

教学过程

一、导入新课

师:孩子们,我们先来猜个谜语:驼背老公公,趴在河当中,背上有人走,腹下也可通。

生:桥。

师:生活中我们熟悉的桥梁有哪些?它们都是什么样子的?

生:赵州桥,槐安桥……

师:今天我们就来学习茅以升先生的《桥梁远景图》。首先我们先来了解作者茅以升。二、新课学习

1.初读课文,整体感知

(1)自读课文,整体感知。

师:大家自读课文,要求读准字音,读顺句子,小组内检查,

把容易读错的字、词写在书。(学生自由读课文)

(2)小组活动,交流纠错字词。

(3)指名读文,随机指导。

师:刚才听大家读的特别好,我们来展示一下如何?

(4)生字词检查,组织小组间竞赛。

承担桥墩拱桥譬如轮廓

袖珍塑料极薄耽误妨碍为江山添娇

小巧玲珑水涨船高闲庭信步望洋兴叹无梁飞渡

(5)中心话题

茅以升先生为我们介绍了有关桥梁的哪些内容?默读课文,从中找出相关的语句画一画,并在旁边作批注。

(6)结合资料,小组交流。

3.反复品读,探究想像

交流中心话题

课文为我们介绍了有关桥梁的哪些内容?默读课文,从中找出相

关的语句画一画,并在旁边作批注。

预设(1):桥梁的基本结构,类型。

A 桥是什么?不过是一条板凳。……在这里,板凳的腿就是“桥墩”,桥墩的下面, .....

深入土中的“脚”,就是“基础”,板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成.......

的。”

从这些加点的词语中你知道了什么?

这里运用了“打比方”的写法,把“桥”比喻成板凳,面是“桥梁”,腿是“桥墩”,脚是“基础”。还知道这里也运用了拟人的写法,“板凳”“桥梁”也有了“腿”、“脚”。还知道桥梁都有三部分:桥梁,基础桥墩。这样的写作方法有什么好处呀?(使人更容易理解,使桥梁结构更形象,使文章更生动)

B “然而,桥梁、桥墩和基础这三部分的花样实在多。”

桥梁在这三部分又有哪些花样?通过搜集资料你还知道哪些类型的桥梁?

(梁桥、拱桥、吊桥、斜拉桥、双拱桥……并结合资料对课文内容进行适当的拓展),孩子们,我们了解了这么多有关桥梁的知识,带着自己的理解读读吧!

预设(2):过渡段

人类的智慧是无穷的。今天的大桥,五花八门,已经了不起了,可是明天、后天的大桥,更是了不起。现在就让我来作为幻想家,为将来的桥梁绘出一幅“远景图”吧!

1)这一段写的什么内容,放在这里有什么作用?

这一段主要是用“智慧无穷”“五花八门” “了不起”等词对前面桥梁的结构、类型进行总结,起到承上的作用,同时又开启下文,引出后面的远景图。

(试着带着自己的理解读一读)

中心话题

2)他为我们描绘了一幅怎样的桥梁远景图?想像一下未来的桥梁还可能会出现哪些变化?

A 描绘的是将来的桥梁建造速度很快,又快又好。(第四自然段)

B 描绘的是将来桥梁很美,轮廓美,构件美。(第五自然段)

C 描绘的是将来的桥梁会造得很低,既可以降低费用,又可以水陆两用。

D 描绘的是将来的桥梁小巧轻便,携带方便。(第七自然段)

E 描绘的是将来桥梁会出现“无梁飞渡”。(第八自然段)

三、结论总结

作者写这篇文章是1979年,作者当时是83岁高龄,大家想象一下,一位老科学家,在80多岁还有这样的想象力,可以经看出作者对未来的向往和热爱之情,同时呢,这种精神也值得我们学习的。令人欣慰的事,他的很多设想现在都已经变成了现实,介绍(英国有一座桥,无墩,很低,桥可以自由开关。开桥下可以过船,关,人可以在上面行走。弯曲的立交桥等)古人对月宫充满想象,所以才有嫦娥奔月的美丽传说,正是有了这些想象,才会有今天的嫦娥一号的环月成功。正是由于有这些大胆的想象,人们才能不断的进步,推动社会发展。

四、作业布置

1.师:《桥梁远景图》为我们展现了未来桥梁的科学神奇之处,你想像桥梁的远景图会是什么样的?把你的想法写到小本本上。

2.搜集和桥梁有关的诗句、成语,写到积累本上。

五、板书设计

桥梁远景图

基础

结构桥墩

桥梁

梁桥

类型拱桥

吊桥……造得又快又好

展望

造得美造得低

袖珍桥无梁飞渡……