26 蟋蟀的住宅教案设计｜教案在线预览

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课题26蟋蟀的住宅课时2 教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。2．理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的习惯。3．体会文章中拟人手法的表达效果，学习科学家

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 蟋蟀的住宅

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2018-03-28 10:22:00

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学校：玉田县玉田镇梁各庄中心小学

26 蟋蟀的住宅教案设计

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关键词：26 蟋蟀的住宅教案设计

正文

课题

26蟋蟀的住宅

课时

2 教

学

目

标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文；能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。

2．理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的习惯。

3．体会文章中拟人手法的表达效果，学习科学家探索大自然、热爱小生命的精神，在日常生活中培养爱观察的好习惯。

重点

能通过重点语句的品读，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，难点

感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。

教学过程：

预设教学路径

第二课时

一、了解蟋蟀住宅的特点

师：蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位评委再读课文，用“—”画下有关句子，并能把每一个特点用一个词概括出来。

二、了解蟋蟀是怎样建房的

1、我的住宅比它好，为什么没它有名呢？（引导学生再读课文）

师：我建住宅得请瓦工、木工、

预设学生活动

备择方案

学生自由读文，找特点并概括。

请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。

讨论、比较住宅特点。

通过比较，让学生认识到建筑小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳）

专

家—蟋蟀住小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛宅的出名，是靠中（隐蔽）

自己长年累月电工、水工等等，一个人干不蟋蟀建房子是一点一点挖掘不断修整，认的。

了。

真、辛勤的劳动

师：老师的住宅不常修整，要

换来的。请你找向它学习。

蟋蟀不断修整住宅。

出课文赞扬蟋投影出示课文中直接称赞蟋

蟀的语言，读一

蟀住宅的句子：

读，体会作者的

（1）它的出名不光由于它的

情感。

唱歌，还由于它的住宅。

预设教学路径

（2）它的工具是那样柔弱，

所以人们对它的劳动成果感

到惊奇。

（3）假使我们想到蟋蟀用来

挖掘的工具是那样简单，这座

住宅真可以算是伟大的工程

了。

三、换角色，指导说话。

下面请蟋蟀工程师介绍一下

它是如何建筑住宅的，它建筑

的住宅的特点等。

四、做练习。

仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。

预设学生活动

备择方案

指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

板

↗总起

书

蟋蟀的住宅 →住宅的特点安全舒适简陋的工具

设

伟大的工程

计

↘如何建造住宅精心修建

关于本教案的常见问题

Q：26 蟋蟀的住宅教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 蟋蟀的住宅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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