4、平移、旋转和轴对称练习优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题:轴对称图形教学目标:1.能用折纸等方法确定对称轴,根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半,使之成为轴对称图形,加深对轴对称图形的理解。3.进一步发展学生的空间观念,培养学生学习数学的兴趣。教学重点:认识轴对称图形的

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所属课文：4、平移、旋转和轴对称练习

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2018-04-30 09:09:00

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学校：泗阳经济开发区学校

4、平移、旋转和轴对称练习优秀公开课教案

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课题:轴对称图形

教学目标:

1.能用折纸等方法确定对称轴,根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。

2.能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半,使之成为轴对称图形,加深对轴对称图形的理解。

3.进一步发展学生的空间观念,培养学生学习数学的兴趣。

教学重点:

认识轴对称图形的特点,找出轴对称图形的对称轴。

教学难点:

在方格图中利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半,使之成为轴对称图形。

教学准备:

多媒体课件。

课前口算训练。

25×40 = 8×125=

480÷12 = 8×4÷8×4=

50+50×3 = (29+61)÷15=

一、情境引入

出示中国戏曲脸谱、北京天安门、民间剪纸艺术等图片

提问:这三幅图有什么共同的特征?(得出轴对称图形知识点)

提问:这三幅图有什么共同的特征?(得出对称轴知识点)

二、新授

1.进一步认识轴对称图形。

(1)取出课前从教材第113页剪下的长方形、正方形和平行四边形,折一折,说说哪些是轴对称图形。

(2)指名演示并汇报:长方形和正方形是轴对称图形,而平行四边形不是轴对称图形。

引导学生认识到:长方形和正方形经过对折,折痕两边能完全重合;平行四边形经过对折后,折痕两边不能完全重合。

2.找一找生活中的轴对称图形。

数字、字母、汉字、生活用品等。

3.认识轴对称图形的对称轴。

(1)提出问题:把长方形纸对折,使折痕两边完全重合,有几种不同的折法?

(2)指名汇报不同的折纸方法,并说说折纸时应该注意什么。

(3)小结:像这样对折,折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。

(4)画对称轴。

请学生在长方形纸上画出它的对称轴。

学生说怎样画对称轴,教师指出:因为对称轴是折痕所在的直线,所以可以让对称轴延伸到图形外。

(5)完成教材第5页“试一试”。

展示只画出两条对称轴的正方形,提问:这两条对称轴画得对不对?还有其他对称轴吗?

小结:正方形有4条对称轴。

4.在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

(1)课件出示教材第6页例题5。

(2)小组交流:你是怎样画的?

(3)组织全班汇报交流。

提问:你觉得在方格纸上画轴对称图形的另一半时,用哪种方法比较好?

(4)小结。

我们在方格图上画轴对称图形的另一半时,应该注意什么?

三、巩固练习

1.完成教材第6页“练一练”第1题。

练习时教师可以引导学生借助方格图来帮助判断。

2.完成教材第6页“练一练”第2题。

3.练习一第6题,分组练习各做一小题。

四、反思总结

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

五、课外延伸

小小设计师:

喜欢画画的同学,请画出具有对称美的图案!

喜欢剪的同学,请剪出具有对称美的图案!

关于本教案的常见问题

Q：4、平移、旋转和轴对称练习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、平移、旋转和轴对称练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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