习作教学实录｜教案在线预览

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语文园地六习作教学之“未来的······”贵港市港南区桥圩镇中心学校范水兰一、谈话导入嫦娥奔月和万户飞天的故事告诉我们只要敢于想象,敢于实施,梦想一步步走向成功。打开语文书98页,轻声阅读本次的习作提示,想想本次习作的内容是什么?有什么具体要求吗?二、出示习作要求1、谁来说说本次习作的内容是什么?有

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所属课文：习作

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2018-05-23 17:46:00

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学校：广西贵港市港南区桥圩镇中心校

习作教学实录

未知

2018-05-23 17:46:00

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关键词：习作教学实录

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语文园地六习作教学之“未来的······”

贵港市港南区桥圩镇中心学校范水兰

一、谈话导入

嫦娥奔月和万户飞天的故事告诉我们只要敢于想象,敢于实施,梦想一步步走向成功。打开语文书98页,轻声阅读本次的习作提示,想想本次习作的内容是什么?有什么具体要求吗?

二、出示习作要求

1、谁来说说本次习作的内容是什么?有什么具体要求吗?

2、学生互相启发,广开思路。要求是:

(1)选择自己最感兴趣的一样东西:食物、衣服、住的房子、坐的汽车……展开想象,写一写。

(2)展开想象,想象就不能可能百分之百地照搬生活,要在现在的基础上进行改动、取舍和创造。

(3)写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

三、范文引路,自读自悟。

1、在写之前我们先来看看有一个小朋友他是怎么写的。请同学们看看手上的范文:佳作一篇《未来的书包》

2、请同学们自己大声朗读这段范文。

3、思考:

(1)想一想小作者写了未来的什么?他先写了什么,再写什么?

(2)请用——画出描写“书包”样子的句子。

(3)请用“~~~~~”画出描写“书包”作用的句子。请同学们开始。

4、反馈总结:这个小作者就是从名称、样子和它的作用这几个方面来写的。其中,他写得最详细的就是这个书包的作用,这些用途是小作者最想要的。

四、集体讨论,有序表达

1、那同学们,请你们想一想,你最需要什么东西,你最希望这样东西未来变成什么样子。

2、来说说你的想法?

3、同学们的想法很奇妙,下面就请同学们展开想象的翅膀,想象,这件是什么,它是什么样子的,有什么作用,先在头脑里面构思好。等一会儿说的时候

才能有条理地说出来。

下面我们来分前后四人小组交流,交流的时候要说清楚:

1、这样东西是什么

2、介绍清楚它的样子

3、说具体它的作用

4、把句子说通顺

5、其它同学们听完后给出自己的建议

五、交流反馈,老师评价

六、我手写我心,把刚才说的写下来

七、总结下课

同学们,本节课你们表现特别棒,能说会写,尽管我们的时间有限,但是,我们的想象是无限的,我相信只要我们好好学习,若干年之后,我们的梦想一定能成真了。

那就节课我们就上到这儿。下课!

板书设计:

未来的······

(想象作文)

名称写清楚

样子写具体

作用写通顺

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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