8* 黄果树瀑布教学活动设计方案

冀教五下

8 *黄果树瀑布

【教学目标】

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.通过具体的语言让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

3. 联系课文内容体会:“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在前进道路上的伟大献身”的意思。

【教学重点】

通过具体的语言让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

【教学难点】

联系课文内容体会:“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在前进道路上的伟大献身”的意思。

【教学素材】

1.搜集关于黄果树瀑布的资料、图片。

2.搜集关于黄果树瀑布的视频资料。

【教学课时】1课时

【教学流程】

第一课时

一、谈话导入,激发兴趣。

1.学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。庐山的瀑布给你留下了什么印象?你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?

2.今天我们要去游览黄果树瀑布。(板书课题)

3. 关于黄果树瀑布你了解了些什么?学生结合自己搜集资料介绍。

师补充介绍黄果树瀑布:(课件出示)

在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因:县城西南15千米有条白水河这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,滚滚水流顺势下跌,形成了九级飞瀑。

今天我们走近《黄果树瀑布》,亲身感受体验黄果树瀑布的壮美。

二、自读课文,扫清障碍。

1.学生自读课文

(1)学生独立阅读,扫除生字障碍;

(2)在小组中互相帮助纠正读音;

2.小组开火车分段检查朗读。

3.教师出示词语检查认读和对词语的理解(课件出示词语。)

三、精读感悟,读中想象。

1.读课文,找到描写黄果树瀑布壮美的段落,仔细品读,写出感受。

(课件出示描写瀑布段落)

2.读者这段描写,让你仿佛看到了什么?听到了什么?感受到了什么?(课件出示瀑布图片)

3.边读边想象黄果树瀑布的壮美。

四、合作探究,深入感悟。

1.合作探究(课件出示学习提示):

联系课文内容体会:“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在前进道路上的伟大献身”的意思。

2.全班交流。

(1)与瀑布完全不同气势的白河景象。(课件出示)

这是出乎大家意料的田园牧歌式的山村小景。感受人们朴素安详的生活方式,感受壮美背后之平凡。

(2)朗读全文,再次感受黄果树瀑布的壮美以及大自然无限生机对人的心灵的陶冶。

归纳总结:黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进的道路上的伟大献身!所有惊于世人的成就也许都是来自背后默默无闻、看似平淡无奇的积聚力量。

(3)学了课文你有什么感受,想说些什么?

五、当堂作业,反馈检查。

1.摘录文中打比方的句子,写在小本本上。

2.作一次小导游,给大家介绍黄果树瀑布的壮美,激起别人想去游玩的兴趣。

板书设计:

黄果树瀑布

雄奇壮美

恬静、安详、温柔的白水河

平凡孕育了伟大

【教学反思】

《黄果树瀑布》是五年级下册第二单元以“写景为主题”的一篇文章,这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

文章词汇丰富,语句优美,尤其是比喻句大量出现,使语言格外具体生动,让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢?

我首先将孩子们带入了黄果树瀑布的气势磅礴的段落,让孩子读中想象,通过语言文字形成画面,感受黄果树瀑布的壮美。之后出示中心话题联系课文内容体会:“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在前进道路上的伟大献身”的意思。孩子们直接找到了描写白河的段落,体会小河的安静,恬然。对比阅读深刻感受到是平凡孕育了黄果树瀑布壮美的景象。