10* 还有人活着吗教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

*10还有人活着吗教材:冀教版小学语文六年级下册单元:感悟生活,领会哲理板块:教学设计教材分析:《还有人活着吗》从感人的电影镜头入手,语言平实而充满激情。文章以倒叙的方式,记叙了唐山大地震时三个感人肺腑、催人泪下的小故事,表现了遇险者对生命的渴望以及永不放弃的精神,赞扬了救援人员为抢救遇险者全然不顾

资料类型：教学教案文档

所属课文：10* 还有人活着吗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:39:00

来源学校

学校：石家庄市华夏小学

10* 还有人活着吗教学内容分析

未知

2018-04-26 10:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10* 还有人活着吗教学内容分析

正文

10还有人活着吗

教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:感悟生活,领会哲理

板块:教学设计

教材分析:

《还有人活着吗》从感人的电影镜头入手,语言平实而充满激情。文章以倒叙的方式,记叙了唐山大地震时三个感人肺腑、催人泪下的小故事,表现了遇险者对生命的渴望以及永不放弃的精神,赞扬了救援人员为抢救遇险者全然不顾自己安危的高贵品质。

教学目标:

知识与技能:

1.通过默读课文,抓住关键词句,能够独立读懂课文。

2.了解发生在唐山大地震中的感人故事,体会救生人员一心排险救人以及遇险人员奋力自救的不屈精神。

3.根据课文内容搜集有关资料,开展课外阅读。

过程与方法:

1.培养学生边默读边批注的良好读书习惯。

2.训练学生阅读中通过重点词句理解文章,体会作者所表达的情感。

情感、态度与价值观:

1.让学生体会救生人员一心排险救人以及遇险人员奋力自救的不屈精神。

2.借助学生耳闻目睹的生活实例让他们感受人间真情,以及那种不可折服的民族精神。

重难点分析:

●感悟“还有人活着吗?”这句话在当时对救生人员和遇险人员分别意味着什么。

●理解“我的泪,为人类高贵的精神而抛洒”的深刻含义。

课前准备:

学生课前查找资料,了解唐山大地震及汶川地震的有关情况。

课文描述的《泰坦尼克号》录像片段。

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：10* 还有人活着吗教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10* 还有人活着吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10* 还有人活着吗教学内容分析