22 桥梁远景图教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《桥梁远景图》第二课时教学设计学习目标一知识与技能:1、深入学习课文,了解当今桥梁的基本知识和将来桥梁的发展趋势;2、学习打比方等多种说明方法的运用。3、培养学生合理的、科学的想象力。认识科学幻想与现实的密切联系。二过程与方法:坚持以学生为主体,引导学生自主、合作、探究,适当体会文章的写作方法,引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 桥梁远景图

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2018-04-27 16:24:00

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学校：姚寨乡姚寨小学

22 桥梁远景图教学创新设计

未知

2018-04-27 16:24:00

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关键词：22 桥梁远景图教学创新设计

正文

《桥梁远景图》第二课时教学设计

学习目标

一知识与技能:

1、深入学习课文,了解当今桥梁的基本知识和将来桥梁的发展趋势;

2、学习打比方等多种说明方法的运用。

3、培养学生合理的、科学的想象力。认识科学幻想与现实的密切联系。二过程与方法:

坚持以学生为主体,引导学生自主、合作、探究,适当体会文章的写作方法,引导学生展开想象,借助搜集的资料,理解课文内容

三情感态度价值观:

培养热爱科学的精神,激发学生对未来科技的热爱和向往。

学习重、难点:

了解当今桥梁的基本知识和将来桥梁的发展趋势,并对未来桥梁进行大胆合理的想象

教学过程

一谜语导入,揭发兴趣。

1师:孩子们,我们先来猜个谜语:驼背老公公,趴在河当中,背上有人走,腹下也可通。

生:桥

师板书课题,引导学生理解题目。

2你能根据课题“桥梁远景图”推测出课文内容可能是说明什么的吗?

二理清文章脉络

1、根据文章的内容,可以划分为几个部分?每个部分的内容是什么?

第一部分:(1—2)说明桥梁的重要性和基本结构。

第二部分:(4—8)具体描绘桥梁远景图

2. 讨论:第三段在结构上有什么作用?

——过渡段,起到总领下文的作用。

三深入研讨

一1、2自然段作者是如何介绍桥梁的?说说桥梁的基本结构。

二4--8自然段为我们描绘了一幅怎样的桥梁远景图?未来的桥都是什么样的?出现了哪些变化?交流回报,归纳五种未来的桥。

1、默读第四自然段,思考:未来的桥具有什么优势?

(1)默读思考

(2)讨论交流

(3)展示反馈

2、齐读第五自然段,思考:未来的桥具有什么优势?

(1)边读边思考

(2)讨论交流

(3)展示反馈

3、分组读第六自然段,思考:未来的桥具有什么优势?

(1)边读边思考

(2)讨论交流

(3)展示反馈

4、自由读第七自然段,思考:未来的桥具有什么优势?

(1)边读边思考

(2)讨论交流

(3)展示反馈

5、展示读第八自然段,思考:未来的桥具有什么优势?

(1)边读边思考

(2)讨论交流

(3)展示反馈

6、请同学们结合课文内容,展开想象,选择你感兴趣的一点,画一画未来的桥梁,然后展示。

四拓展延伸

1、发明创造的前提是大胆合理的想象,结合实际说说前人的哪些梦想已经成真?

2、今天的“异想天开”说不定就是明日的发明创造,你对未来的桥梁或某一物体又有哪些设想呢?

五总结

1、总结:人类智慧是无穷的,今天以为新的大桥,已经了不起了,可是明天、后天的大桥,更是了不起。那时来看今天的桥,也许会感到,为什么以前的人,会那样笨呢?

六布置作业

设计你梦中未来桥梁的样子。

板书设计

22 桥梁远景图

又快又好

造得很美科技引领时代

未来的桥造得很低

又小又轻便创新赢得未来

“无梁飞渡”

关于本教案的常见问题

Q：22 桥梁远景图教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 桥梁远景图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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