7　手术台就是阵地含PPT的教学设计及点评

商都县世纪小学[问题·和学·个性(QHP)]

《手术台就是阵地》问题综合解决----评价单

设计人： 三年级语文组 审核人：

班级-------

组名--------

姓名--------

时间：

年

月

日

【学习目标】

1.自主学习生字,读准“大夫、淹没、镊子”等词语；理解“陆续、继续、连续”的不同意思，学会正确使用；通过朗读比较，了解反问句加强语气的作用。

2.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。

3.学习白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质以及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。

【重点难点】

1.朗读课文，借助填空说说课文的主要内容。

2.结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。

3.理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。

【学法提示】

请同学们运用结构化预习的方法（查划写记练思）了解课文的主要内容，反复朗读体会作者表达的思想感情，并积极思考以下问题。

【知识链接】

补充资料《纪念白求恩》片段。

当他去世后，人们在河北省石家庄市树立了白求恩的墓碑，并建立了白求恩纪念馆（出示图片）。***同志在《纪念白求恩》一文中对白求恩做了高度的评价。

白求恩同志是加拿大共产党员，不远万里，来到中国，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 ——***《纪念白求恩》节选

让

学

习

者

绽

放

生

命

智

慧

商都县世纪小学[问题·和学·个性(QHP)]

白求恩冒着生命危险在战场上抢救了无数伤员，毛主席盛赞他是“国际主义战士”。今天我们要走进齐会战斗的战场，感受他的国际主义精神。

借助网络了解“齐会战斗”。

1939年4月，八路军在河北河间县齐会地区粉碎日本侵略军进攻的战斗。

这次战斗发生在抗日战争时期，具体时间是1939年4月,发生在河北河间齐会地区。

【预习评价】

1.给下面的字注音并组词

（ ） ----- （ ） ------（ ） - ----（ ） 挨 大 - ---- （ ） 血 着 ------（ ）

（ ） ------ （ ） ------（ ） ------（ ）

2.查字典理解“阵地”“镇定”的意思？

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3.查阅有关“齐会战斗”、“白求恩”的资料。

【学生生成问题】

【教师预设问题】

问题1. 品读环境描写

默读课文并用横线画出描写当时战场环境的句子。（摘录下来）这几句描写环境的句子能互换吗？为什么？

让

学

习

者

绽

放

生

命

智

慧

商都县世纪小学[问题·和学·个性(QHP)]

问题2品味白求恩的品质

1）·把描写白求恩大夫表现的句子用波浪线划出来。他是在怎样的情景中说这番话的？他为什么没有撤离？

2）·找出两处对白求恩语言描写的句子。他是在怎样的环境中说这番话的？

3）.在情况更加危急的时候，白求恩是怎样做的？

归纳白求恩大夫的品质：

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 【拓展训练】 你想对白求恩爷爷说些什么？---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------ 【多元评价】

自我评价

同伴评价

学科长评价

让

学

习

者

绽

放

生

命

智

慧