富贵不能淫教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《富贵不能淫》复习课中营镇民族中心学校杨蓉霞知识与能力：通过复习，了解作者作品，背诵课文，掌握本文考点。过程与方法：1、自主学习，夯实基础。2、合作探究，理清本文思路，理解作者观点。情感态度与价值观：感受大丈夫风骨，弘扬大丈夫精神。教学流程：一、有的放矢明方向（文言文考点分布）（2分钟）二、重温

资料类型：教学教案文档

所属课文：富贵不能淫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

636

下载次数

更新时间

2019-04-28 19:28:00

来源学校

学校：鹤峰县中营镇民族中心学校

富贵不能淫教案及板书设计

未知

2019-04-28 19:28:00

636

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：富贵不能淫教案及板书设计

正文

《富贵不能淫》复习课

中营镇民族中心学校杨蓉霞

知识与能力：通过复习，了解作者作品，背诵课文，掌握本文考点。

过程与方法：1、自主学习，夯实基础。

2、合作探究，理清本文思路，理解作者观点。

情感态度与价值观：感受大丈夫风骨，弘扬大丈夫精神。

教学流程：

一、

有的放矢明方向（文言文考点分布）（2分钟）

二、

重温教材找感觉（熟读课文找感觉）（3分钟）

自读、齐读

三、

基础梳理重积累（合作探究）（15分钟）

（一）基础

1、

2、

3、

4、

通假字“女” 一词多义“戒”、“之” 词类活用 “淫”“移”“屈”

重点实词

“诚”、“大丈夫”、“天下熄”、“焉”、“命”、“戒”、“正”、“由”“居”

5、

标注停顿

公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫(主谓之间、强调) 6、

句子理解（以说代写）

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄

（2）居天下之广居…...此之谓大丈夫

（二）内容理解明观点（再读课文明观点，齐读，重复居天下……,再重复富贵不能淫……）

1、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？（说）

类比手法，以顺为正，妾妇之道

2、在孟子心中什么样的人才是真正的大丈夫？

表现：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

本质：内心对于仁、礼、仪的坚守

3、列举两个富贵不淫

，贫贱不移，威武不屈的例子。

如：陶渊明不为五斗米折腰

文天祥

宁死不降元

朱自清宁死不吃美国的救济粮

……

4、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。

这句话是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实社会中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，挺身而出，不怕牺牲，才是真正的大丈夫。如四川凉山森林大火中的三十名救火英雄，他们就是真正的大丈夫。

5、再读课文，把握全篇

五、课堂巩固求实效（10分钟）

六、检测成果查落实（5分钟）

1、解释词语

“诚”、“正”、“由”、“居”

2、翻译句子

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

3、断句公孙衍、张仪岂不诚大丈夫

4、对比分析“妾妇之道”和“大丈夫之道”有何不同？

5、列举两个“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”的例子。

六、小组批改、交流展示（5分钟）

七、小结

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

富贵不能淫教案及板书设计