过松源晨炊漆公店（其五）第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《教案设计》【课程名称】《过松源晨炊漆公店》【教学目标】知识与技能：学会单个词字音，知道古诗具体翻译会背诵古诗，掌握作者作品及地位知道本篇古诗所蕴含的人生哲理过程与方法：通过教师讲授以及小组合作交流探究来掌握所需要掌握

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-23 15:19:00

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学校：北票市巴图营乡初级中学

过松源晨炊漆公店（其五）第二课时公开课

未知

2019-05-23 15:19:00

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关键词：过松源晨炊漆公店…第二课时公开课

正文

《教案设计》

【课程名称】

《过松源晨炊漆公店》

【教学目标】知识与技能：学会单个词字音，知道古诗具体翻译

会背诵古诗，掌握作者作品及地位

知道本篇古诗所蕴含的人生哲理

过程与方法：通过教师讲授以及小组合作交流探究来掌握所

需要掌握的知识点

情感态度与价值观：经过本节课的学习使学生知道人生在世

并不是一帆风顺，不要被眼前的顺境所迷惑，要对前进路程中的困难进行充分的估计。

教学重点：会背诵古诗掌握文章大意并知道蕴含的人生哲理

教学难点：知道本诗蕴含的人生哲理

【教学过程】

导入新课：杨万里的《小池》

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》这篇古诗是学生小学时候学过的一篇文章，通过这篇古诗使学生简单了解作者杨万里的写作风格。简单解释这篇古诗的意思推出本节课学习的古诗《过松源晨炊漆公店》

新课教学：

（一）利用过媒体教学使学生了解作者生平经历，通过播放杨万里的百度百科使学生迅速记住杨万里的朝代、称号、以及南宋四大家（中兴四大家）、以及自创的诚斋体。在这里可以通过提问同学来总结归纳。

（二）引出本节课所写的古诗内容，引出之后简单介绍作者写这首诗的写作背景，重点强调是作者见过松源这个地方群山环绕时所作，不然无法理解为何一山放过一山拦

（三）可以提问同学自行翻译此篇课文，并且根据同学的翻译进行简单的点评之后，开始进行重点词解释

（四）给出具体解释之后分析文章深层含义，首先以同学自身经历为例子，告诉同学世人爬山普遍都有一种心态“下坡容易，上坡难”。

（五）所以分析作者第一段主要用意给世人一个警醒，又或者说自诫。

（六）分析后两段是前两句的原因以及他们的关系，从而推出本文重点，作者想要表达的人生哲理。

（七）分析单个词解释，以及诗中运用的修辞手法

（八）通过播放动画短片《负空间》让同学自行讨论其想要表达的人生哲理

（九）拓展练习《题西林壁》再次让同学了解诗中蕴含人生哲理的例子，简单介绍作者苏轼，以及文章大意、人生哲理。

课后总结

巩固练习：翻译背诵课文

课后作业：完成练习题

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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