加一加变一变教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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加一加变一变教学设计教学目标: 1、能辨识和描画出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识，提高学生观察的表现能力和想象创造能力。3、培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。教学重点：描画物体的外形以及想象添画。教学难点：引导学生大胆想象，

资料类型：教学教案文档

所属课文：加一加变一变

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2018-05-11 00:40:00

来源学校

学校：东安县石期市镇石期市中心小学

加一加变一变教学设计及课堂实录

未知

2018-05-11 00:40:00

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关键词：加一加变一变教学设计及课堂实录

正文

加一加

变一变

教学设计

教学目标:

1、能辨识和描画出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。

2、渗透轮廓意识，提高学生观察的表现能力和想象创造能力。

3、培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。

教学重点：

描画物体的外形以及想象添画。

教学难点：引导学生大胆想象，添画成富有创意的有趣形象。

课前准备：

教师：课件范画图画纸学生：

笔图画纸

教学流程

一、

公示任务，明确目标

1、今天老师要给大家介绍一个魔术师，大家看看它是谁？（出示图片）

2、喜羊羊魔术师今天给我们带来了精彩的魔术表演，大家想不想学。

3、今天我们就来向喜羊羊学习一种很简单大家都能学会的变魔术的方法（引人课题——加一加

变一变）

二、

自主学习，尝试新知

1、下面我们一起来看喜羊羊是怎么变魔术的，变了什么。

(出示图片) 学生边观察边回答问题：由什么变成的？加了些什么？变成

什么？

2、喜羊羊魔术师到底用什么工具变的呢？读读这个顺口溜你就知道了。

小

物

品

不

相

同，变

出

公

鸡

变

出

人。

画

笔

就

是

魔

术

棒，添

添

画

出

新

样。

原来这些有趣的形象用画笔变出来的。

三、合作探究，

生成知识

1、喜羊羊说刚才展示了我的魔术，现在我要考考小朋友。小朋友们，你能根据这张图片把它变成一个正在快乐滑雪的辣椒宝宝吗？

2、出示辣椒图片。（引导学生观察形状，思考怎么在画上表示滑雪和快乐）

3、师带学生画。（先观察，讲解构图）

四、测评反馈，展示成果

1、评价小朋友的画。

五、归纳小结，构建网络

1、总结：其实通过我们的想象添加，我们身边的物品都可以变出一些不同的形象。

2、欣赏画。下面我们来看其他的小朋友是怎么变魔术的。（引导学生欣赏）

六、拓展延伸，实践探索

1、出示图片引导学生观察。学生自己做魔术师。

2、合作画。（每组选一副画上来展示）

3、评价画。

4、总结：小朋友都展开了想象的翅膀，运用你们的魔术棒进行加一加变

一变，变出了一些有趣、可爱的形象，小朋友们非常棒。

5、课后练习：请小朋友把今天画的画回家涂上漂亮的颜色。再用你的画笔变一个小魔术给爸爸妈妈看！

附板书设计:

谢谢各位老师，敬请您指教！

关于本教案的常见问题

Q：加一加变一变教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加一加变一变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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