看大夫教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教材湘教2001版二年级美术下册教者吴浩课题教学2.提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。目标3.增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。教学重点绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力。难点教学教师：PPT、范画、小组合作材料准备学生：课前资料（收齐）、绘画工具一、目标导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：看大夫

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2018-05-11 11:31:00

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学校：益阳市秀峰路学校

看大夫教学实录

未知

2018-05-11 11:31:00

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关键词：看大夫教学实录

正文

教材

湘教2001版二年级美术下册

教者

吴浩

课题

教学

2.提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。目标

3.增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。

教学

重点绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力。

难点

教学

教师：PPT、范画、小组合作材料

准备

学生：课前资料（收齐）、绘画工具

一、目标导学

1.谈话导入：

老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。（看大夫）

2.提问并回忆当时的情景：

你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅第11课看医生

1.培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。

教学

导学生的表情和动作）

过程

3.小结：

设计

看病的时候大夫的表情是耐心蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？

4、板书课题，导入新课。

二、新知探究

1.欣赏书本上的画。

提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。

2.合作完成比一比。

比一比下面的画和书本上画有什么不同？

（1）小组讨论

（2）推荐回答

（3）教师补充

原画主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛教学温馨. 过程

设计

ppt展示画一：背景单一，缺少环境烘托气氛。 ppt展示画一二：色彩压抑，不美观。 ppt展示画一三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。) 三、巩固提升

想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？

四、课后达标

1.现场创作（注意事项）

2.老师巡视辅导

学后反思

本课重点应放在欣赏评析《看牙科》这幅画上，通过让学生学会欣赏评述一幅作品，让他们了解一幅生动的作品来源于生活又高于生活。同时也借此画引发学生对“看大夫”的记忆，要让学生积极投入到回忆所见、所闻，体味当时感受的心情中去，要充分调动学生的形象储备和形象组织能力，根据记忆加上一定的主观想像，大胆画出明了生动的画面。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：看大夫教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看大夫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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