6 老山界优秀教学实录

七年级下册语文新授课型第 二

单元 第 1 课时 总第 2 课时 课题：

老山界

教学目标：1.掌握本文的生字词，了解文章内容。

2．学习按时间变化和地点转移安排文章层次，灵活运用描写方法。体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。 3．学习红军革命乐观主义精神。 教学重点：学习顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排文章层次

教学难点：体会重要语句的含义，赏析精彩的片段。

导学流程及学习内容

一、目标导学

1.情境导入：二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。１９３４年１０月开始，１９３６年１０月结束。其间经遵义会议确定了***同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。

欣赏长征图片。

１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。

2.课时目标：掌握本文的生字词，了解文章内容。学习按时间变化和地点转移安排文章层次，灵活运用描写方法。学习红军革命乐观主义精神。

方法指导或行为提示

二、新知探究

（一）自学自研（按教学的流程以任务单的形式明确自学自研的方向）

1.阅读教材，了解作者、时代背景，掌握生字新词，整体感知课文内容（请

用一句话概括故事内容）。

2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。写文章首先得有条有理、顺序清楚。

本文以什么为顺序呢？

3、划分段落层次,概括大意。

4、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？

在课文中勾画出

有关的句子来。

5、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎

样的思想性格？

6、找出翻越老山界过程中的三处景物描写部分。最后一次描写的景物是下山

途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？

我的疑惑：（要求学生标注自学自研的疑惑，以备生生共研、师生共研。）

（二）合作共研

1.生生交流“自学自研”成果，并就“我的疑惑”合作探究。

2．师生交流“自学自研”成果，生生合作不能解决的疑难提交全班探究。

3.老师针对学生的反馈进行针对性的点评、点拨、讲解。

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４

1

１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。

１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

*瑶民 歇脚 军阀 缴租 苛捐 欺侮 攀谈 煮粥 盛饭 峭壁 骨碌 咀嚼 点缀 澎湃 疲倦 倾斜 打颤 呜咽 酣畅 落下

*多音字：盛、嚼、觉

*时间的推移、地点的变化

*第一部分（1）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。

第二部分（2--32）：翻越老山界的经过。

第一层：（2——10）山脚访瑶家。

第二层：（11——32）红军翻越老山界。 主要内容有：1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿；3．攀登雷公岩；4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。

第三部分：写作者的感受。

*走路难

悬崖峭壁、山高路险

睡觉难

路窄石硬、寒气逼人

吃饭难

粮食奇缺、肚子饥饿

处境难

敌人追击、枪声密集

*打趣逗笑、奋勇登山

酣然入梦、观赏夜景

鼓起勇气、继续前进

毫不畏惧、嘲笑敌机

表现红军顽强的意志、乐观的精神

。

*夜晚翻山部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段）

半夜露宿部分。（从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）

下山部分。（从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。) 景色明朗、清新。

表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。

4.归纳总结

（老师就预设的教学重难点进行学法的引领、方法的提炼与规律的总结）

本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，靠的是生动的行动描写、语言描写、场面描写、景物描写。

本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

三、巩固提升（学法大视野21页）

1、加粗字注音完全正确的一项是（ B ）

A．瑶民（yáo） 歇脚（xī）军阀（fá）

缴租（jiǎo）

B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ）攀谈（pān） 煮粥（zhōu）

C．盛饭（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū） 咀嚼（jué）

D．点缀（zhuì）

澎湃（bài） 疲倦（juàn）倾斜（qīng）

二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正

2

A．悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张（崖

）

B．不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税（肌

）

C．杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气（身）

D．美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困（冽）

三、根据课文内容，完成表格

时间

第

一

天

下午 地点

瑶民家

人物

瑶民大嫂

活 动 攀谈，宣传红军政策使瑶民理解了红军

准备爬山

夜行军

半夜露宿

翻越雷公岩

任务完成，征服老山界

天黑

山脚下

红军战士

夜里

半夜

第

二

天

黎明以后

下午 半山腰

山路上

雷公岩

山顶

红军战士

红军战士

红军战士

红军战士

四、成语使用正确的一项是（C）

A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。

B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。

C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。

D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。

四、学后反思

请学生谈课堂的学习收获与疑惑。

学生的反馈：（课后补写）

五、课后达标（课外作业） 学法大视野第六课

课后提升部分

教后反思：

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