资料摘要
《眼睛的创想》东塘小学楼妍教学目标:1.通过欣赏和眼睛有关的作品,思考眼睛在画面中的作用,提高学生的审美水平。(知识目标)2.利用眼睛的形状或结构,尝试对眼睛进行各种创意的联想,提高创造能力。(技能目标)3.引导学生进行发散性思考,拓展创新思维,能举一反三,通过图像表达自己的情感,增强对图形创想的兴
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- 2018-05-11 13:29:00
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9 眼睛的创想第二课时教案
未知
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关键词:9 眼睛的创想第二课时教案
正文
《眼睛的创想》
东塘小学
楼妍
教学目标:
1.通过欣赏和眼睛有关的作品,思考眼睛在画面中的作用,提高学生的审美水平。(知识目标)
2.利用眼睛的形状或结构,尝试对眼睛进行各种创意的联想,提高创造能力。(技能目标)
3.引导学生进行发散性思考,拓展创新思维,能举一反三,通过图像表达自己的情感,增强对图形创想的兴趣。(情感目标)
教学重点:了解眼睛创想的基本方法,对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考,体验创新想象的乐趣。
教学难点:如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想,能通过自己的画面表达出有力的图示语言。
教具:课件
学具:绘画纸、彩色笔、勾线笔
教学过程:
一、激趣导入
1.视频导入。
板书课题:眼睛的创想
2.讲解眼睛的构成,了解眼睛的基本结构
二、图片引导,方法探究
1.材质替代
课件出示与眼睛与图片对比。找一找哪些地方进行了替代。说一说这样类似可以替代的还有什么?
2.图片替代
石拱桥可以有眼睛的哪些部分进行替代?
我们把这种替代方法归纳为图形替代。
出示图片,观察下图中它们和眼睛有什么关联?
你还能想到哪些东西可以用眼睛的图形替代呢?
3.欣赏同龄学生的作品,打开设计思路。
找一找,看一看,同龄人作品中哪些地方用了替代?
三、创新联想,大胆表现
布置作业:根据眼睛的形状、结构等特点进行联想,两人合作完成一幅有创意的画。
四、作品展示,师生评价
五、拓展延伸,思维提升
1.视频拓展。
2.总结:今天画的并不仅仅是画,而是一种思维,一种思考问题的方式。
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- 上传时间: 2018-05-11 13:29:00
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关于本教案的常见问题
Q:9 眼睛的创想第二课时教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《9 眼睛的创想》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。