10 图形的联想课件配套优秀公开课教案设计

《图形联想》

一、教学目标

1.知识目标:欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。

2.技能目标:运用添加和夸张的方法对生活中熟知的图形能进行联想创作。

3.情感目标：学会运用联想创造奇妙的画面，给生活增添趣味，体验造型乐趣并获得视觉感受。

二、重点、难点

1．重点：学习图形联想的方式，能用学习的方法进行联想创作。

2．难点：如何巧妙的联想添加，创造出有趣的画面。

三、课前准备

（学生）铅笔、勾线笔等

（教师）课件、卡纸

四、教学过程

（一）.绘画导入。

游戏激趣：自然与建筑相和谐的巧妙的艺术构思。教师在黑板上先画一个塔，再添画水纹，最后再添画半圆。提问：请同学们猜一猜老师画的是什么？你联想到了什么？（教师在基本形上巧妙的添加少而精的图形，引导适合学生的联想方法。） 揭示课题——图形联想

（二）.欣赏作品,体会联想

1.大师作品4幅

2.范作欣赏4幅

感受“添加”、“变形”、“夸张”的方法。

（三）.方法探究

引导学生依据图解与提示，研究图形联想的基本方法。教师根据学生的回答进行方法总结。

方法总结：1.夸张

2.相似组合

3.综合运用

图像设计应做到:巧妙性

简洁性

举例:以杯子为例,教师讲解分析巧妙性。

（四）.小组合作（听音乐完成合作学习）

作业：每个小组选择一个图形，添画成一组有趣的联想图。

自我挑战：设计三个或以上有创意的图形。

1．设计巧妙 2.简洁明了 3.设计的越多越好,越不一样越好. 注意:请同学们先自评,选出每组成员中最优秀的设计。

（五）.评价展示

把优秀的作业粘贴在黑板上,大家欣赏交流,并请画得好的同学上讲台介绍一下设计思路,联想的意境。教师在旁从造型、创意进行引导。

（六）、拓展延伸

展示生活中的的图形联想图片：1.建筑 2.家居

3.广告

教师结束语:这节课上下来,我们要争做一个会想、敢想、积极动脑的好学 生，让我们的生活充满创造力和活力。