11 门票设计名师教学设计2

“门票设计”学与导课程设计方案

课题

设计者

门票设计

嘉兴市行知小学 吴蕾

执教时间

2018.5

门票的产生是随着社会文明、文化生活不断提高、旅游市场日渐升温而迅速发展，尤其是其中的设计理念和印刷水平也随着科技的进步、时代的发展与时俱进。我国的门票参观券种类繁多，其中蕴含了深厚的政治、历史、文化、艺术等多领域、多学科的知识。本课在带领学生欣赏和观察门票的前提下，了解生活中门票设计的基本要素、方法学习内容分析和规律。通过文字的排列和图案设计，养学生审美能力，激发学生对生活的热爱。通过与学教方式选鼓励学生进行大胆的想象和创造，来培养学生的想象力和创造力，兴趣是最好的老师，在教学中培养学生学习美术的兴趣，加强情感态度、认知态度等的引导，并将美术和生择

活紧密的联系起来，在生活中找原型，并沿着生活的轨迹充分的发挥想象，了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。

课中设计运用了问题设计环环相扣，引导学生观察、设想，验证、操作、交流等活动，发展的学生的创新意识，让学生在玩中学，在学中玩。

学习目标：

1、了解门票的用途，尝试设计活动门票。

2、分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与表现形式，提高设计能力。

学习目标（含学3、通过活动门票设计，激发学生参与活动的积极性，懂得设计的实用价值。

习重点、难点）

重点：通过门票设计，学习简单的版面设计。

难点：设计实用、美观、有创意的门票。

课前准备

课件，磁贴，绘画设计工具, 重点：通过门票设计，学习简单的版面设计。

教学环节与目标

难点：设计实用、美观、有创意的门票。

学导活动与过程

学习任务：

从电影票的票面上，观察和了解1

从电影票导入门票概念

今天我们学习第11课

门票的设计，先来看一张图片（电影票），相信大家都认识，这是什么！ 电影票是门票吗？（是的）

从票面上你能看到哪些信息？（影院名称，时间，片名，座位号，票价…）

2了解什么是门票。（出示门票的概念）（门票也称入场券。。。。。。

一、图片导入,了解门门票的基本要素。

票的基本要素：

出示电影票导入课堂，从学生的原有认知出发，简单了解门票的概念，基本要素，及它的收藏和纪念意义。

学习要点：

1电影票图片导入，从学生熟悉的电影票入手，激发学生观察的兴趣。

2 通过对电影票票面的观察和分析，初步观察了解门票的基本要素，并小结。

3揭示门票的概念，明白门票的收藏和纪念价值。

学习任务：

信息，了解门票的种类。

欣赏和观察各类门票，从票面上还能看到哪些信息？

类。

1欣赏门票，进一步分析票面上的1欣赏生活中的各类门票，简单了解门票的种2 揭示门票的基本要素，构图形式2进一步分析和了解门票的基本要素。

二、欣赏生活中漂亮的等。

（门票分主券和副券，主券上有时间，地点门票，进一步了解门票学习要点：

主题，图案，图案和主题相关）

的种类，门票的基本要1欣赏观察门票，了解门票的不同3了解门票的构图形式：横式，竖式

素，门票的构图形式。

种类。

2进一步分析门票的基本要素。

3观察和感受门票的构图形式。

看了这么多精美的门票，小朋友们想不学习任务：

想自己也来设计一枚门票，做一个小小门票激发兴趣自己也来做一名小小门设计师呢？

票设计师，了解简单的设计要领。

思考：怎样让你设计的门票为大家所 三、尝试成为一名门票学习要点：

设计师。

1尝试成为一名小小门票设计师。

喜欢？

观察和感受票面揭示门票设计的要领：

设计的要领。尝试做一2通过过问题，激发学生的学习兴1主题文字鲜明突出

趣。了解门票的基本要素和设计要个门票设计师。

领。

2图案美观与主题内容相符

3主券 副券 排版美观 有创意

4票面的色彩要和谐，醒目，充满设计的美感

四、摆一摆，参与体验，学习任务：

1动动手，摆一摆，激发学习兴趣，拓展思维。

拓展思维，延伸兴趣，出示有关艺术节的主题文字和图案。让欣赏图片，简单了解主券上主题文了解门票的排版设计学生在长方形里进行拼摆，揭示排版设计的字，主图之间的关系和排版设计的形形式，多种表现形式及形式。（左右式、上下式、对角式、边框式）

式，欣赏感受门票的多种表现形式。

副券设计的简单要求。

明白为什么要设计副券，了解副券设2 在欣赏门票排版设计时，你看到了哪些表计的要求

学习要点： 现方式？线描，版画，摄影。。。。。。

1了解主券上主题文字和主图之间3 对于设计门票小朋友们还有其他疑问吗？

的排版形式

为什么要设计副券？

2了解感受门票的多种表现形式

副券设计的简单要求：突出副券字样及编3副券设计欣赏，了解副券设计的号和主券一致

要求。副券的编号和主券一致。

五、欣赏学生作品，更深入了解门票设计。体验创作乐趣。

欣赏小朋友设计的门票,动手自己设计一欣赏小朋友的作品，整体的从设计个活动门票（可以是校园内的活动）

要素，色彩和谐程度，设计构图的美欣赏完小朋友的门票作品，我们的小小感及排版全方位的感受门票设计。提设计师们你们想开动了吗？

出作业要求。

动手设计一张校园活动门票。

学习要点：

1.校园运动会门票

1 欣赏小朋友的作品，感受门票的2.校园音乐会门票

3.校园艺术节门票

美感。

4校园花卉展门票

2全面感受设计的要求。

要求构思新颖，实用美观。

3动手设计一张活动门票。

老师准备展示，巡视指导！

学习任务：

教师画出门字形展示空间，供学生作品把作品外形剪下来贴在，黑板上进展示

同学们把设计好的门票拿上来参加门票行展示评比，评出最后大家喜爱的门设计张氏！

票设计。

（教师收集学生作品展示在展板上）请总结评比。

同学们来当评委，评一评谁的设计你最喜欢。

同学们今天的门票设计都很出彩，不仅都掌握了门票设计的要素，而且都很有特色。

学习任务：

六，展示评比。

学与教反思