人无信不立教学设计及教案分析

《人无信不立》

——人民教育出版社八年级语文上册第二单元综合性学习

宁夏回族自治区银川市第五中学 尤治彦

【教材分析及教学设想】 《人无信不立》是部编版教材八年级语文上册第二单元综合性学习。“人无信不立”是一个传统文化命题，这一活动的目的针对的是道德重建，而且隐含有“重新认识诚信”的意思。也就是说希望学生能够懂得诚信并非老实，它有比较丰富的内涵，谨守诚信应当成为社会的基本准则。因此，本次综合性学习的教学活动，采取以学生自主、合作、探究为主、师生合作为辅的教学模式，来完成教学任务。

【学情分析】 八年级学生的语文素养较七年级有所提高，但学生的综合性学习能力、口语交际能力及写作能力仍有待提高，并且学生对口头表达和写作存在着很大的畏难情绪。

【教学目标】

1.通过对“诚信”主题的搜集、整理、探究，提升对诚信的认识，感悟“诚信”的内涵。

2.参与诚信的故事讲述，学习演讲，培养口语交际能力，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心，学会诚实做人、诚信做事。

【教学重难点】 1、树立诚信意识，并在生活中做到诚实做人，讲求信用，从生活中的一点一滴要求自己。 2、学习演讲，培养学生的口头交际能力。

【教学过程】

一、导入课题

在中华美德的浩浩长河中,诚信永远是最光彩夺目的,它摇曳在天际,闪烁着华彩,让人心驰神往,久久留连。今天就让我们一起比拼诚信知识、寻觅诚信之人！

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二、明确本节课知识目标及学习任务——检查、展示学习成果。

展示前期学生搜集的成语，名言，故事以及制作的手抄报、演讲稿。

三、活动展示

活动一 成语大比拼

主持人1：古今中外，没有人不讴歌诚信，没有人不仰慕诚信，没有人不推崇诚信。

主持人2：说起来，诚信离我们很近，它是一个道德范畴，沉淀了千百年的丰富内涵。

主持人1：实际上，诚信离我们很近，它约束着贪婪的灵魂，无时无刻不在影响着我们的生活。

主持人2：今天，就让我们一起揭开诚信的面纱,窥探其中的奥妙。

主持人1：下面，进入我们今天活动展示课的内容。每一环节都以小组选派代表的形式来参与，所得分数计入小组总分。总分最高者有奖励哦！本次评委尤老师，老师会实时在优化大师上为大家的表现打分。

主持人2：首先，进入我们第一轮成语大比拼环节。请两个小组各选派一名代表上台参与第一轮游戏。名额有限，先到先得哦。

主持人1：游戏中共有20个成语，只有一部分与诚信有关，请将它点击出来，得分最高者获胜。

进行成语大比拼游戏

公布正确答案

全班齐声朗诵正确成语

活动二 解释成语

主持人1：据我了解，同学们搜集到了很多与诚信相关的成语，下面我们来考一考同学们，谁能为我们解释一下吗？

同学解释成语

（此环节的设置是希望同学们能在对成语理解的基础上，感受诚信的内涵及诚信文化的源远流长。）

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活动三 讲诚信故事

主持人2：我们知道在这些成语中蕴含了很多的故事，哪位同学愿意为我们讲一讲呢？

同学讲成语故事

主持人1：通过刚才这些成语故事，我们知道，诚信是中华民族的传统美德，那么，现代人又是如何践行诚信的呢？

同学讲感动中国人物-----信义兄弟的事迹

主持人2：通过以上几位同学的讲述，我们发现就个人而言，诚信是高尚的人格力量

主持人1：就企业而言，诚信是宝贵的无形财富。

主持人2：就社会而言，诚信是正常的生活秩序。

主持人1：就国家而言，诚信是良好的国家形象。

主持人2：古今的道德楷模无不践行着诚信，所以作为新时代的中学生更应该见贤思齐，诚实做人，诚信做事，系好人生第一粒扣子。

（此环节旨在通过学生对故事的讲述和理解，让学生能够思考诚信对于个人，社会，国家的意义所在。）

活动四 学生朗读材料

主持人1：下面请同学们观看一则材料

主持人2：请同学们齐读最后一句（让失信者寸步难行，让守信者一路绿灯）

主持人1：观看完这则材料，我想：我们每一位同学都应该成为诚信社会体系的营造着，从点滴做起，诚实守信，也只有如此，我们才能成为诚信社会体系的受益者。

主持人2：践行诚信，是简单却又不简单的。

主持人1：简单的是一时兴起，不简单的是坚持一生。

主持人2：作为当代中学生，我们不能空谈，要切实做到诚信，需要我们一以贯之的努力。

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活动五 学生演讲

主持人1：下面进入我们超级演说家环节，来畅谈大家对于诚信的理解。

主持人2：聆听了两位同学深情的演讲，大家仿佛若有所思，对于今后我们该如何践行诚信，请小组内交流并记录在“诚信公约”上。

小组交流展示诚信公约，并粘贴在诚信之树上

（在此演讲环节中，学生首先需要搜集课外及课本中提供的资料，并学会对材料进行取舍，然后结合自身实际赞扬真善美，批判假丑恶。接着以小组形式在全班进行展示，学生之间互评并推选出优秀的演讲稿和演讲的同学。）

活动六 为获胜小组颁奖

主持人1：激动人心的时刻来了，进过激烈的角逐，到底哪一组获胜了呢？请看大屏幕。

主持人2：恭喜获胜小组，请获胜小组全体起立，接受奖励。

活动七 公布<评选班级诚信达人>结果

观看视频回顾评选过程

老师：让我们以热烈的掌声欢迎我们的诚信达人上台。

诚信达人发表感言

老师为诚信达人颁奖

（此环节的设置，是想通过树立身边的诚信榜样，来鼓励同学们向标兵看齐，争取把诚实守信落到一言一行之中。）

四、

教师总结

诚信是雨，洗涤我们心灵的尘埃；

诚信是雷，震撼我们虚伪的灵魂；

诚信更是我们苦苦追寻的生命之树上所开出的七彩花朵。

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同学们，希望你们能铭记今天这一课，在以后的人生之路上诚实守信，远离欺诈，因为人讲信则立，人无信不立。

五、布置作业

请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，可采用已学的修辞手法。

六、【板书设计】

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