己亥杂诗（其五）优秀教学实录

部编版七年级语文下册第20课

《己亥杂诗》

平顶山市第二十六中学 周向阳

一.教学目标

1.知识与能力：理解诗歌中的重点字词及主要内容。

2.过程与方法：联系作者写作背景，联系上下文，理解诗意，体会情感，当堂背诵全诗。

3.情感态度与价值观

领会作者拳拳爱国之心。

二.教学重点难点

1.体会诗歌中所表达的思想感情。

2.领会作者拳拳爱国之心。

三.教学方法

诵读法、讨论点拨法

四.课时安排

一课时

五.教学准备

PPT课件 六.教学过程

（一）导入

今天我们将学习一篇清代龚自珍的一首诗。仔细看老师写课题，请同学们一起跟着书写。

（二）出示学习目标

1.理解诗意，体会诗中表达的情感。2.当堂背诵全诗。

（三）作者简介与写作背景

龚自珍（1792——1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（现在杭州市）人，清代著名思想家、文学家，是近代思想启蒙的先驱。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击

时弊，抗御外侮，通经致用的进步思想，被誉为“三百年来第一流”。

《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。

己亥为清道光十九年（1839年），按干支纪年这年为已亥年，故称。这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后又北上迎取眷属，又往返一次。在往返京杭的途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。共写了315首七绝，第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，总题《己亥杂诗》，这一大型组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等，题材极为广泛；或记事，或抒情内容复杂，大多借题发挥。龚自珍生活在鸦片战争前夕，他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。

《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录。

这里选的是第五首。

（四）朗读诗歌

1.学生自读

2.范读

3.划分节奏

己亥/杂诗

龚自珍

浩荡/离愁/白日/斜，吟鞭/东指/即/天涯。

落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花。

4.学生齐读

（五）自主学习

1.小组讨论诗歌各句中字词主要意思，联系课后注释，给同学们5分钟时间，小组同学试着翻译这首诗歌。

2.汇报交流（找一些同学来解释并翻译）

A.浩荡离愁白日斜：

浩荡：广大无边。

离：离开京城、朝廷。

白日：太阳

B.吟鞭东指即天涯：

吟鞭：鸣鞭。

即：走向。

C.落花不是无情物：

落红：落花。

D.化作春泥更护花：

花：暗指朝廷、国家。

3.总结全诗：

满怀离愁正对白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。落花不是无情之物，（它）化作春泥培育出新的鲜花。

（六）解析

一二句写龚自珍报国无门，终于辞官回归杭州故里，心情十分苦闷。用“浩荡”来形容愁之深、之久。用夕阳西斜来烘托离愁，更为愁绪抹上了一层重重的色彩。以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀。甩响马鞭，奔向遥远的天涯，从此和朝廷天各一方，决然离开京城，湮没于滚滚红尘之中。

三四句运用比喻，把落红比喻为辞官后的自己，花比为国家和朝廷，言外之意，虽然辞官，但在国家需要时，也愿意效力，抒发自己愿为朝廷效力的决心。

（七）巩固

1.背诵全诗。

2.随堂小练习：

（1）(2016·河南)请描述诗歌前两句所展现的情景。

我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。

（2）(2017·淮安)试分析首句写“白日斜”的作用。

运用环境描写(点明时间)，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的无限离愁。

（3）这首诗首句是怎样写“离愁”的？

用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将“离愁”寄托于景)。

（4）(2016·河南)从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家前途和命运。

（5）整首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。

（八）总结

本诗是龚自珍最著名的代表作之一。诗的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪，黯淡的前途迫使他甩鞭远离京师。另一方面表达了诗人虽已辞官远赴天涯，但不甘退伏，憧憬未来，有机会还要为国效力的决心，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。全诗寓情于物，形象贴切，浑然一体，感人至深。

七.作业

背诵全诗并完成《基础训练》相关练习题

八.板书设计

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁-形容愁之深、之久 夕阳西斜（烘托） 一二句写浩荡离愁，黯淡宦途，挥鞭远离京师。

情感：眷念、怅惘、失落、孤独

运用比喻：落红---辞官后的自己；花----国家和朝廷

三四句写不甘退伏，憧憬未来，寄寓爱国情怀。