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《逢入京使》教学案课题《逢入京使》(1课时)1.文本解读《逢入京使》作者岑参,选自部编版七年级下册第三单元,本诗选自《岑参集校注》卷二。《逢入京使》属边塞诗,作者赴任安西节度使幕府书记,这首诗写于赴任途中。诗人在远赴边疆的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,不可遏止。东望故园,长路漫漫,亲人远隔
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逢入京使教学设计及说课稿
未知
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关键词:逢入京使教学设计及说课稿
正文
《逢入京使》教学案
课题
《逢入京使》(1课时)
1.
文本解读
《逢入京使》作者岑参,选自部编版七年级下册第三单元,本诗选自《岑参集校注》卷二。《逢入京使》属边塞诗,作者赴任安西节度使幕府书记,这首诗写于赴任途中。诗人在远赴边疆的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,不可遏止。东望故园,长路漫漫,亲人远隔,怎能不让人泪雨滂沱!然而,诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中,而是振作精神,安慰家人。这里不说路途艰辛,不说回家无期,万千思念,尽在一声“传语”中。这首诗抓住一闪而过的生活片段,以平实的语言,抒写报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感,用语自然而又含蓄凝练。
1.知识与技能:朗读古诗,了解古诗内容,用解诗题、识作者、明诗意、悟诗情等方法学习古诗。
2.过程与方法:
①读古诗,能读出诗歌包含的情感;
②赏古诗,品味诗歌语言的自然、含蓄;
3.情感、态度、价值观:
①体会作者思念亲人的感情以及开阔豪迈的胸襟。
文本解读
三维目标
教学重、难1.
教学重点:读懂古诗,了解诗意,体会作者的情感;
点
2.
.教学难点:通过拓展阅读了解岑参边塞诗的特点。
一、课前导入
盛唐时代,是边塞诗空前繁荣的时代,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛,增添了一抹亮色。今天要给大家介绍的就是岑参的边塞诗,让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
二、回忆学习古代诗歌的四个步骤:解诗题、识诗人、明诗意、悟诗情。
1、解诗题
逢:碰上、遇见
入京使:回京的使者
2、识诗人
岑参
(715~770) 唐代著名边塞诗人。荆州江陵(现湖北江陵)人。出身于官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父亲两任州刺史。但父亲早死,家道衰落。他自幼从兄受书,遍读经史。二十岁至长安,求仕不成,奔走京洛,北游河朔。三十岁举进士,授兵曹参军。天宝(742~756)年间,两度出塞,居边塞六年,颇有雄心壮志。安史乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,转起居舍人等职,大历(766~779)年间官至嘉州刺史,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,
教
学
过
程
诗风颇似谢眺、何逊,但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。其诗歌富有浪漫主义的特色,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。
3、明诗意
逢入京使①
故园东望路漫漫②,双袖龙钟③泪未干。
马上相逢无纸笔,凭④君传语报平安。
注释: ①入京使:回京城长安的使者。
②漫漫:形容路途遥远。
③龙钟:沾湿的样子。
④凭:请求,烦劳。
译文:回头向东望自己的故乡,路途遥远迷漫;满面泪水沾湿了衣袖,涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅,想要写封信却没有笔与纸;唯有托你捎个口信,回家报个平安。
4、悟诗情
①诗中表现作者眷恋家园、思念亲人的强烈情感的诗句是?
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
“故园东望路漫漫”写的是眼前的实际感受。诗人已经离开家多日,正行进在去往西域的途中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免涌上心头,乡愁难收。“故园”指的是在长安的家,“东望”是点明长安的位置。
“双袖龙钟泪不干”意思是说思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两支袖子都擦湿了,可眼泪就是止不住。这句话运用夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”作了一个铺垫。
②“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”表达了诗人怎样的感情?
这两句是写遇到入京使者欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,完成是马上相逢行者匆匆的口气,写得十分传神。“逢”字点出了题目,在赴安西的途中,遇到作为入京使者的故人,彼此交臂而过,一个继续西行,一个东归长安,而自己的妻子也正在长安,正好托故人带封平安家信回去。可是偏偏又无纸笔,也顾不上写信了,只好托人带个口信,“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗,收束得干净利落,但简净之中寄寓着诗人的一片深情,寄至味于淡薄,颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的,此时,心情是复杂的。他一方面有对故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
③全诗理解
这首诗语言朴素自然,充满了浓郁边塞生活气息,既有生活情趣,又有人情味道,清新明快,余味深长,不加雕琢,而又感情真挚。
二.拓展学习
(一)学习活动:(10分钟)
读以下两首诗歌,结合《逢入京使》的相关内容,思考:岑参边塞诗的风格是怎样的?
《白雪歌送武判官归京》
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
《走马川行奉送出师西征》
岑参
君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
(二)分析总结:
从《逢入京使》来看,这是诗人第一次远赴西域,还没到地方,就思乡心切,泪流不止,这可算够悲的了。但我们看后两句,“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,诗人没有继续描摹思乡的悲情,而是用一种坚定而潇洒的口吻结束全诗。
从《逢入京使》来看,这是诗人第一次远赴西域,还没到地方,就思乡心切,泪流不止,这可算够悲的了。但我们看后两句,“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,诗人没有继续描摹思乡的悲情,而是用一种坚定而潇洒的口吻结束全诗。
读着诗句,我们似乎看到这样的场景:诗人与入京使者在驿道上偶遇,勾起
思乡之情,竟至泪流不止,但简单叮嘱几句后,诗人毅然拨转马头,坚定的奔赴西域边关……
从后两首诗来看,作者描写的都是恶劣的边塞环境,但是身在其中的作者却丝毫不感到苦和悲,他积极乐观,所以那些恶劣的环境在他眼里都成为了美丽的风景。
从岑参的这几首边塞诗可以看出唐朝边塞诗的一个重要风格——苦而不怨,悲而不伤。诗人在边塞诗中主要表现出自己报效祖国的雄心壮志。
教学
小结
本节课所学习的《逢入京使》一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。结合岑参所写的其他两首边塞诗,我们可以看到诗人立志报效祖国的豪情壮志和积极乐观的人生态度。
附件2 编号:
文化语文教学案
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文化语文思维角度
单位
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“天”——历史文化语境
“地”——地缘文化语境
“人”——创作主体文化语境
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文本及“文化语文”思维角度的解读
三维目标
教学
重、难点
教
学
过
程
教
学
小
结
附件3
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