己亥杂诗（其五）说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《己亥杂诗》教学设计一、教学目标1.有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感。2.背诵默写古诗词。二、教学重难点重点：背诵默写古诗词。难点：有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感。三、教学课时：15分钟四、教学过程：一：导入同学们，中国是诗歌的国度。今天我们将一起走进清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，领略中华

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所属课文：己亥杂诗（其五）

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2019-06-17 17:46:00

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学校：扬州市江都区仙城中学

己亥杂诗（其五）说课稿【一等奖】

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2019-06-17 17:46:00

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关键词：己亥杂诗（其五）说课稿【一等奖】

正文

《己亥杂诗》教学设计

一、

教学目标

有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感。

背诵默写古诗词。

二、

教学重难点

重点：背诵默写古诗词。

难点：有感情地朗读诗歌，体会诗人表达的情感。

三、

教学课时：15分钟

四、

教学过程：

一：导入

同学们，中国是诗歌的国度。今天我们将一起走进清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，领略中华古诗的魅力。（出示教学目标）

二：朗读诗歌，感知诗意

1、明确朗读要求：注意节奏，读准字音，读出感情。

2、听录音，教师范读，学生齐读。

3、活动：小组合作，比赛朗诵诗歌。

三：品析诗歌，体会情感

1、诗歌学习指导，教师出示自主学习要求。

①结合注释说说诗句的意思。

②你从诗句中体会到诗人怎样的思想感情？你是怎么体会到的？把你的体会读出来。

③小组交流自己的体会。

2、细读品悟诗歌

活动：学生汇报交流。

3、主旨概括：

诗中写了几种心境？离别忧伤；回归的愉快；积极的人生态度

小结：这首诗抒发了诗人辞官离京时的无限愁绪，表达了诗人不畏挫折，不甘沉沦、始终要为国家效力的满腔热情和献身精神。

4、重读诗歌，吟读背诵。

四：课堂小结

同学们，这首诗，诗人以“落红”自喻，寄寓爱国情怀。我们是中国人，我们都是追梦人。愿我们在生活中也能拿起诗歌的笔，记录生活点滴，做一个有诗情画意的人。

附板书设计：

叙事抒情——满载离愁，远归故里

移情于物——自比落红，仍可护花

以“落红”自喻，

寄寓爱国情怀。

关于本教案的常见问题

Q：己亥杂诗（其五）说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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